本報(bào)訊（記者 祁海琳）為了加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程的質(zhì)量管理，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教學(xué)信息反饋系統(tǒng)和精細(xì)化管理體系，近日吳中區(qū)碧波中學(xué)正式實(shí)施行政推門聽課活動(dòng)。

行政推門聽課是一次新的嘗試、新的挑戰(zhàn)。各組行政成員按照確定的負(fù)責(zé)范圍開展隨機(jī)推門聽課，認(rèn)真檢查教師的作業(yè)布置和批改情況，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，并及時(shí)在行政例會(huì)上反映問題。

在第一階段的推門巡課中，行政人員認(rèn)真聆聽每一位教師的課，細(xì)心觀察，用心記錄。一方面，他們對(duì)教學(xué)過程的完整性、新課標(biāo)的落實(shí)度、教學(xué)策略、教學(xué)方法和課堂效果等進(jìn)行了全面的了解；另一方面，重點(diǎn)關(guān)注教師情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效果。

課后，行政人員與上課教師進(jìn)行及時(shí)交流，共同探討。針對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，行政人員誠懇地提出改進(jìn)辦法和建議。教師課后也第一時(shí)間反思自己課堂的不足并提出困惑，與行政聽課教師相互探討，虛心學(xué)習(xí)。