□蘇報記者 陸玨 蘇報通訊員 徐婷婷

近期，蘇州市陽山實驗小學校（簡稱陽小）的校園里增添了許多惠及師生、欣欣向榮的變化花兒綠植在期待中獲得新生，文豐、文茂連廊建成投用，食堂菜品逐步提升，這些都記錄著陽小后勤人不斷求索、思考、前行的過程。

近年來，陽小后勤服務中心深入推進后勤綜合改革與發展，加快校園重點項目建設，全面提升后勤服務保障能力。從校園建設到陽小情懷，該校用實踐詮釋著基于學養范式的后勤建設、服務育人的后勤理念和對品質校園的不斷追求。

優化校園育人環境 提升后勤服務品質

作為校園空間結構的點睛之筆，連廊在空間的界定、連接、過渡等方面具有重要作用。文豐、文茂樓連廊新改造工程是陽小后勤服務中心構建育人環境建設的重要舉措之一，以進一步重塑肌理，賦予活力，承載記憶。

據陽山實小總務處主任曹麗屏介紹，改造工程于今年7月啟動，8月底全面竣工。連廊原狀二、三樓沒有窗戶，雨天不方便師生行走，常年風吹日曬，墻面損壞嚴重，影響美觀。她表示，此次改造通過樓道加增窗戶、墻面裝飾、更換燈具等措施，打造安全、便捷、活力的校園通道，以線帶面，全面提升校園品質。同時，陽小對校園盆景花木進行全面培育，補充草坪面積，讓校園環境更加舒適怡人。

改造更新是對空間和時間的雙重演繹。通過此次探索與升級，陽小逐漸造就了校園人文情懷與場所精神有機融合的新模式。后勤服務中心在強化環境育人功能的同時，不斷提升師生的參與感與體驗感，創造空間合理、尺度適宜，具有生活溫度的校園場景。

全面建設現代后勤提升綜合保障能力

學養范式的學校現代后勤建設，賦予了后勤教育者的屬性，卻擁有不同于課堂教學的模式。學校現代后勤，要以學生的生活為中心開展服務工作，這是其本職角色；要舉止文明、禮貌待人，開展潤物無聲、潛移默化的育人教育，以做好教育者的輔助角色；用嚴謹的工作作風、高尚的人格、熱情的態度去感染學生，以做好榜樣角色。

為打造安全優美的校園，全面建設現代化后勤，提升后勤綜合保障能力，營造親切自如的校園氛圍，陽小后勤人全力出擊、主動作為。保潔工作實行網格化管理和積分評比制度，讓校園保潔工作更精細化和規范化；保安定時定點巡查校園，排查安全隱患，讓校園安全真正落到實處；食堂工作采取五常法管理與競爭性供貨機制相結合，從菜單、食材、烹飪等各方面進行精細化管理。曹麗屏還提到，陽小同時將后勤內容融入學生的勞動教育課，真正落實了學養范式的后勤建設。

為順應新形勢發展，提高后勤服務品質，陽小后勤服務中心在實踐中不斷總結經驗，從服務育人的角度來引領師生生活，不斷探索后勤管理現代化、智能化的新局面。