本報通訊員蘇育本報記者朱瀚墨胡亞梅

近日，江蘇省教育廳公布全省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)名單，蘇州共9所職校、17個專業(yè)入選。

據(jù)介紹，蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校等8所學(xué)校，獲評省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位；江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校獲評省優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)培育單位。此外，蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)、蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)等17個專業(yè)，獲評省中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)專業(yè)。

蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校推進(jìn)文旅+特色發(fā)展，打造五育并舉融合下的至誠主題德育體系，開展匠心德育工作。學(xué)校加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)非遺思政全員育人。建設(shè)一批省級以上品牌專業(yè)或特色專業(yè)，按平臺-數(shù)據(jù)-定制-生態(tài)開展專業(yè)群鏈建設(shè)研究，優(yōu)化培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)人才供需有效對接。

江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校計劃，到十四五末，中高職職業(yè)教育體系基本完善，建成五年制高職辦學(xué)單位。學(xué)校將以現(xiàn)代制造類專業(yè)為主導(dǎo)，以信息技術(shù)類專業(yè)為前沿，以財經(jīng)商貿(mào)類、旅游餐飲類為特色，就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有渠道、終身發(fā)展有基礎(chǔ)，努力辦成省內(nèi)有一定影響力的、特色鮮明的現(xiàn)代化職業(yè)院校。

江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校將做吳江區(qū)產(chǎn)業(yè)升級的助攻手、長三角協(xié)同發(fā)展的探路人，緊跟產(chǎn)業(yè)升級變化，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研育訓(xùn)賽體系，培養(yǎng)一專多能、德才兼?zhèn)涞膮情T工匠；攜手核心示范區(qū)吳江（江）、嘉善（浙）、青浦（滬）三地職業(yè)學(xué)校與企業(yè)，促進(jìn)職業(yè)教育一體化協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建人才培養(yǎng)一體化體系。

江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，主動策應(yīng)昆山產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，瞄準(zhǔn)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。踐行各美其美，美美與共教育理念，引導(dǎo)學(xué)生德技雙馨、多元成長，成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)搖籃、智能制造工匠培育高地，走出中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式昆山之路。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校全面融入蘇州工業(yè)園區(qū)世界一流高科技園區(qū)、一流自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為引領(lǐng)，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，全面開展三教改革、高水平專業(yè)群建設(shè)，打造高質(zhì)量技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)平臺，提升雙師隊(duì)伍能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，建設(shè)與區(qū)域發(fā)展相匹配的職業(yè)學(xué)校，形成全國職業(yè)院校建設(shè)的園區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校扎根區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，助力盛澤紡織業(yè)向價值鏈高端攀升；進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，逐步將學(xué)校建設(shè)成為多元參與、多主體聯(lián)合培養(yǎng)的產(chǎn)教融合基地；進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，建成江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳江分院。在五年制高職辦學(xué)主體基礎(chǔ)上，爭取建成獨(dú)立專科學(xué)院，彌補(bǔ)區(qū)域高等教育的空白。

江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校堅持現(xiàn)代化引領(lǐng)、市場化帶動、信息化支撐、特色化發(fā)展，堅持立德樹人，踐行學(xué)校辦學(xué)理念，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，打造智能制造與機(jī)器人、財經(jīng)商貿(mào)與信息技術(shù)兩大專業(yè)集群，培養(yǎng)新時代產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。學(xué)校計劃，到2025年，辦學(xué)水平、服務(wù)能力躋身全國中職學(xué)校第一方陣。

江蘇省常熟中等專業(yè)學(xué)校

未來三年，學(xué)校將全面推進(jìn)586師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)；完成3個省高水平專業(yè)群建設(shè),建成省級4個優(yōu)秀專業(yè)，蘇州市級6個優(yōu)秀專業(yè)；建設(shè)4個產(chǎn)教聯(lián)盟、4個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6個高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，培育3個省產(chǎn)教融合型企業(yè)，每年滾動設(shè)立15個現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目；年培訓(xùn)人數(shù)不少于5000人次；落實(shí)三全育人綜合改革試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校對接昆山高新區(qū)科創(chuàng)載體，依托政府-企業(yè)-學(xué)校-研究所四位一體服務(wù)平臺，打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，建立專業(yè)工匠學(xué)院，著力提升校企協(xié)同育人水平。學(xué)校將以一體兩翼三中心的發(fā)展格局，打造企業(yè)員工培訓(xùn)中心、職教師資培訓(xùn)中心和昆山市民終身學(xué)習(xí)中心，為學(xué)生、教師、社會創(chuàng)造價值。