本報(bào)記者 陸玨 宋潔婷 陶赟婷 袁藝 徐靖怡 祁海琳

寒假作業(yè)變好玩了，還長(zhǎng)本領(lǐng)！為讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、安全、有意義的兔年寒假，蘇州各中小學(xué)校精心策劃、認(rèn)真組織，布置了各具特色的假期作業(yè)。不僅緊扣萌兔新春元素，更注重親情、探究、勞動(dòng)、文化，用溫情和趣味激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)管理能力。

萌兔集五福

五育并舉不虛度

蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)精心設(shè)計(jì)、開(kāi)展了集齊五福迎玉兔，繽紛寒假不虛度主題活動(dòng)。學(xué)子們化身自律兔運(yùn)動(dòng)兔勞動(dòng)兔溫暖兔主意兔，收獲多多。

學(xué)習(xí)福自律兔學(xué)無(wú)止境。雙減背景下，實(shí)初集團(tuán)創(chuàng)新作業(yè)形式，精心設(shè)計(jì)了寒假版實(shí)初寶典。在此指引下，同學(xué)們制定計(jì)劃，下功夫執(zhí)行，積極反思，不斷學(xué)習(xí)和提升能力。

平安福運(yùn)動(dòng)兔抖擻精神。同學(xué)們?cè)诩倨趫?jiān)持鍛煉身體，動(dòng)如脫兔，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)兩不誤。

勤勞福勞動(dòng)兔大顯身手。大家在家主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以不同形式親身體驗(yàn)父母的辛苦和勞動(dòng)的快樂(lè)。

文化福溫暖兔暖人心間。同學(xué)們走進(jìn)老街，體驗(yàn)春節(jié)里的蘇州味道；拍攝家庭生活，展示家人才藝風(fēng)采，展現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)與傳統(tǒng)美德；走進(jìn)博物館，了解紅色革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與祖國(guó)大好河山，堅(jiān)定文化自信，做自信的中國(guó)人。

創(chuàng)新福主意兔別出心裁。同學(xué)們積極響應(yīng)創(chuàng)新福寒假視頻Vlog征集活動(dòng)，在集五福過(guò)程中動(dòng)手操作剪輯視頻，配樂(lè)、畫(huà)面、設(shè)計(jì)思路獨(dú)具特色，感受科技創(chuàng)新為作業(yè)賦能帶來(lái)的樂(lè)趣。

傳承好家風(fēng)

感受濃濃親情

好的家風(fēng)，是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富。蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部布置了一項(xiàng)特別的寒假作業(yè)，為孩子們發(fā)起家和萬(wàn)事興 傳承好家風(fēng)全家福活動(dòng)。

孩子們發(fā)來(lái)的作業(yè)各有特色。例如初二AC（2）班錢(qián)菡蘊(yùn)，家風(fēng)是自立自強(qiáng)、不離不棄，勇于追夢(mèng)。錢(qián)菡蘊(yùn)家是全國(guó)文明家庭，其小姨患有漸凍癥，但她堅(jiān)強(qiáng)自學(xué)并創(chuàng)業(yè)，穿越川藏線，登上海拔5000多米的雪山，出版紀(jì)實(shí)作品《活著的100個(gè)理由》。初一（1）班石錦霖的家風(fēng)是上善若水，春節(jié)全家用書(shū)法迎接新春。初一AC（3）班張潤(rùn)嘉新年為家里設(shè)計(jì)了一棵新年樹(shù)，用冰棍棒做了燈籠，家風(fēng)是相互尊重，遇事商量；尊老愛(ài)幼，禮貌善良；踏實(shí)讀書(shū)，持續(xù)成長(zhǎng)。初二（2）班的施星辰，家風(fēng)是百善孝為先。初一AC（2）班顧順懌，家風(fēng)是敬長(zhǎng)輩，孝為先。初一（1）班陳思杰的家風(fēng)是孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜時(shí)間，懂得付出孩子們通過(guò)視頻、照片、書(shū)法、繪畫(huà)等多種方式展示家風(fēng)，體現(xiàn)溫情。

開(kāi)啟探究實(shí)踐

素質(zhì)教育添活力

實(shí)踐作業(yè)是學(xué)校教育的延伸和拓展，陪伴學(xué)生們整個(gè)寒假的成長(zhǎng)，也為學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展增添了生機(jī)和活力。蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)的STEAM作業(yè)自推出以來(lái)，就一直受到家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。今年寒假，該校針對(duì)不同年級(jí)設(shè)計(jì)了不同的主題作業(yè)。學(xué)生選擇一個(gè)項(xiàng)目，以親子家庭為團(tuán)隊(duì)開(kāi)展研究，以圖片、文字、手繪、視頻等多種形式記錄研究過(guò)程，最終形成研究報(bào)告，真正做到開(kāi)放展示，學(xué)中促能。

這個(gè)寒假，蘇州市盲聾學(xué)校聾部數(shù)學(xué)組的老師們?cè)诮虒?dǎo)處統(tǒng)一部署下，精心設(shè)計(jì)了一場(chǎng)以生活中的數(shù)學(xué)為主題的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值和趣味性。如聾三年級(jí)的主題為生活中的數(shù)學(xué)克與千克。顧佳媚老師表示，質(zhì)量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體，沒(méi)有實(shí)物的襯托是很難感知的。讓學(xué)生看一看、掂一掂、比一比、估一估、稱一稱、說(shuō)一說(shuō)，就可通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解1克、1千克有多重。

設(shè)計(jì)梯度作業(yè)

讓假期收獲滿滿

放假之前，蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校就給每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)了一份寒假生活指導(dǎo)，同學(xué)們化身年貨采購(gòu)達(dá)人、年味美食博主、年夜飯規(guī)劃師等，在體驗(yàn)實(shí)踐中交上了一份份特別的寒假作業(yè)，回顧假期收獲。

結(jié)合兔年元素，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)都設(shè)計(jì)了三個(gè)梯度的練習(xí)作業(yè)，包含10道必做題、選做題、挑戰(zhàn)題，鼓勵(lì)大家認(rèn)真完成，爭(zhēng)做勤奮兔智慧兔和挑戰(zhàn)兔。例如一年級(jí)的主題為我的新年愿望，要求學(xué)生通過(guò)視頻分享新年祝福、以圖文的形式制定壓歲錢(qián)使用計(jì)劃、用英文歌曲唱出自己的新年愿望，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自理，講一講蘇州話童謠，動(dòng)手制作兔年掛件、年俗手冊(cè)、年俗地圖等。

四年級(jí)的田文同學(xué)圍繞年夜飯主題，用圖文并茂的小報(bào)推薦家鄉(xiāng)年夜飯招牌菜，開(kāi)動(dòng)腦筋計(jì)算制作這道美食的成本，為家人設(shè)計(jì)年夜飯雙語(yǔ)菜單，介紹菜品的吉祥寓意，還當(dāng)起了大廚。田文說(shuō)，梯度讓作業(yè)變得更有意思，讓大家更有挑戰(zhàn)突破的欲望，他也在搜集資料、動(dòng)手操作的過(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)。

創(chuàng)意年俗手工

爭(zhēng)做小小傳承人

寒假里，吳中區(qū)越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了大展宏'兔'傳承兔迎新春手工實(shí)踐活動(dòng)。萌兔筆筒、創(chuàng)意日歷、兔子花燈孩子們動(dòng)手又動(dòng)腦，在一份份精美的作品中探索中華傳統(tǒng)文化的魅力，爭(zhēng)做小小傳承人。

筆筒是中國(guó)古代除筆、墨、紙、硯以外最重要的文房用具，隨著時(shí)代變遷，人們更加注意現(xiàn)代筆筒的裝飾設(shè)計(jì)和個(gè)性化需求。同學(xué)們收集家中的廢舊物品、再生環(huán)保材料，充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，制作了一個(gè)個(gè)萌兔趣味筆筒，將新年的美好祝愿裝入其中。

日歷一張張撕去，兔年悄然而至。同學(xué)們利用卡紙、膠水、彩筆、尺子等工具，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出了獨(dú)一無(wú)二的兔年創(chuàng)意日歷。孩子們?cè)谀隁v排版、色彩搭配和書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面都展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的個(gè)性。

每年的新春佳節(jié)，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的春節(jié)燈籠，營(yíng)造喜慶的氛圍。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行花燈設(shè)計(jì)，運(yùn)用各種材料用心創(chuàng)作，一盞盞形態(tài)各異的瑞兔花燈展現(xiàn)濃濃的中國(guó)味。

（圖片由學(xué)校提供）