在絕大多數教師看來，送什么禮物都不如好好學習，學到知識、考出好成績才是對老師最好的回報。

又逢教師節，感恩教師自然是個主題。

不過，近來有一些教師在網上袒露心聲，面對學生家長的送禮，要推也推不掉，還不如不過這個節。現實中，有這種想法的教師確實不少。

教師怕過教師節，的確是實情。每到教師節，許多學生家長都心存糾結，送不送禮好像就是檢驗是否尊師的“標準”。事實上，從前述教師的“煩惱”來看，家長的想法不僅多余，而且壓根兒就不必要。尊師與送禮毫不相干，鼓勵孩子認真學習就是對教師最好的尊重。

換個角度說，教師怕過教師節，也是對不良風氣的針砭。多年來，教育部門多次重申，教師不得借節日之際，向家長、學生收取禮物、禮金、有價證券等，一經發現查實，將按有關規定予以處分。而在絕大多數教師看來，送什么禮物都不如好好學習，學到知識才是對老師最好的回報。即便是給教師送禮物，表達的也應是一份謝意和敬意，是對教師付出的一種肯定。但這份心意并不一定要通過禮物來表達，平時一個問候，一次幫助，都能體現尊師之情，有了這些就足夠了。

因此，家長對于教師的“糾結”，不僅要理解，更應給予尊重。而要讓教師節變得純粹，很顯然需要社會一起來擔責。教師普遍不希望家長送禮，這樣的心聲不是“矯情”，家長若“聽得懂”，就不要給教師添“煩惱”了。這是一種尊重，理當落實于行動，大家如果都能明理，“教師節”就能回歸本意，尊師風尚才更顯溫馨與真誠，學校才會勁吹文明之風。

□蘇報評論員馬也