□馬玉林
學生要有自由發展空間，就需要摒棄那種依靠“題海戰術”的思路。但在目前的教育環境下，真正能夠擁有寬松空間的學生還不多，解決這樣的現實問題必須有緊迫感了。
春節期間，要說是收視率最高的節目，當然非央視春晚莫屬。令人意想不到的是，近日河北衡水中學文科721班同學竟總結出了一份春晚政治考點，走紅朋友圈。正月初一早上9時，團委將總結好的知識點發到群里。班主任張老師對此表示驚喜：“我只是建議他們多接觸社會，只是提了提，后來也沒提醒他們去看，都是他們自發的，這已經很讓我欣慰了，更沒想到他們會做得這么好。”
高三學生的“艱苦卓絕”讓人感同身受，考生除了睡覺外，整天都想著考題，已經變成了一種常態。因此，對于像春晚這樣的節目，立馬整出一套“考點”，也幾乎就是“條件反射”了。不過，這樣的“慣性思維”背后，不僅讓人擔憂起未來一代人思維的僵化，更有必要對現今命題模式進行反思。不改變應試“指揮棒”，怎么能培養具有創新思維的學生呢?
“春晚版”考點，戳到的應是命題之弊。不能否認，如今的不少考試，已變成了考生與命題者玩“躲貓貓”的關系，考生越是能揣摩準命題者的思路，就越能在考試中獲益，這樣的“應試套路”不打破，就不可能讓考生脫身出來，把更多時間放在自己喜歡學習的內容。事實上，每年高考季，國外的一些考題就給人很好的啟示，這些題目大多具有開放性和多向思維的特點，主要考查學生分析和思考能力，根本無需依靠過多的死記硬背和揣測能力，如此導向才是今后發展的趨勢。
當然，與“春晚版”迥異的事例也偶有閃現。近來，央視推出的“中華詩詞大會”非常火熱，一些出類拔萃的學生選手更是令人關注。學生要有自由發展空間，就需要摒棄那種依靠“題海戰術”的思路。但在目前的教育環境下，真正能夠擁有寬松空間的學生還不多，解決這樣的現實問題必須有緊迫感了。
創新時代，需要培養具有創新意識的學生。教育改革中的因素很多，但抓住命題改革這個“牛鼻子”，還考生一個更為寬松自由的空間，無疑是個不可回避的現實課題。
