古詩(shī)詞背誦成育兒新指標(biāo)?

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本報(bào)記者高小花制圖李慧丹

當(dāng)下，古詩(shī)詞再度走紅，無(wú)數(shù)市民的“詩(shī)心”被打動(dòng)的同時(shí)，不少家有學(xué)子的市民也越發(fā)重視孩子的古詩(shī)詞背誦。那么，對(duì)于背誦古詩(shī)詞，家長(zhǎng)如何看待，又會(huì)不會(huì)成了市民育兒的一項(xiàng)新的指標(biāo)，甚至是“硬指標(biāo)”呢?這兩天，記者以“你家孩子背誦古詩(shī)詞嗎?”為主題進(jìn)行了一番調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，注重孩子背誦古詩(shī)詞，從此前的41.1%一下子躍升到75.2%。

注重孩子背詩(shī)家長(zhǎng)超七成

此次社區(qū)微調(diào)查，在高新區(qū)楓橋街道西津橋社區(qū)、白馬澗一社區(qū);獅山街道獅山社區(qū)以及姑蘇區(qū)金閶新城金筑社區(qū)、南山社區(qū);虎丘街道清塘社區(qū)、和泰社區(qū);留園街道西園社區(qū)、湖田社區(qū);金閶街道彩香二村北社區(qū)、虹橋社區(qū)取樣，共收回129份有效答卷。

“自己是學(xué)理工科的，工作也是理工科的專業(yè)，平時(shí)不是太關(guān)注古詩(shī)詞。今年孩子已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，由于平時(shí)自己不太關(guān)注古詩(shī)詞，也就不怎么關(guān)心孩子是否背誦古詩(shī)詞。”家住金閶新城的王威先生告訴記者，前段時(shí)間，單位同事，自己的朋友不少都在聊古詩(shī)詞，于是自己就買了一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)讀一讀，發(fā)現(xiàn)讀讀古詩(shī)詞真的很不錯(cuò)?，F(xiàn)在，除了自己讀，還拉上兒子一起讀，一起背誦。半個(gè)月來(lái)，已經(jīng)背會(huì)了十來(lái)首五言絕句了，自己和兒子都很有成就感。

此次調(diào)查顯示，注重孩子背誦古詩(shī)詞的有97人，占比75.2%。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，喜歡背誦古詩(shī)詞的有73人，占比56.6%。

家住南山社區(qū)的李伏翠告訴記者，兒子今年上小學(xué)三年級(jí)，以前他對(duì)古詩(shī)詞也沒(méi)有那么感興趣，上學(xué)了，學(xué)校也沒(méi)有那么要求必須要學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。自從看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目后，兒子一下子對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了興趣，開始在課后自己有意識(shí)地背誦一些古詩(shī)詞。李伏翠說(shuō)，這也讓她感到很開心。

孩子背誦古詩(shī)詞

目的性“不勢(shì)利”

“你覺(jué)得孩子應(yīng)該背誦古詩(shī)詞嗎?”對(duì)于調(diào)查中這樣一個(gè)選項(xiàng)，認(rèn)為“應(yīng)該”的有91人，占比70.6%;認(rèn)為“無(wú)所謂”的有29人，占比22.5%。僅僅有9人認(rèn)為“不應(yīng)該”，占比6.9%。采訪中，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該多背誦一些古詩(shī)詞，他們認(rèn)為古詩(shī)詞乃至中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著潛移默化的重要意義，這是不可或缺的。

郭巍家住南山社區(qū)，兒子今年才上小學(xué)二年級(jí)，但已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)詞，因?yàn)槠綍r(shí)兒子很喜歡國(guó)學(xué)文化，唐詩(shī)三百首都是滾瓜爛熟，有時(shí)候看到一個(gè)場(chǎng)景就立即說(shuō)出相關(guān)的詩(shī)詞。對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，作為媽媽的郭巍并不過(guò)多干涉他的興趣愛好，只要他喜歡的，就鼓勵(lì)他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，她認(rèn)為古詩(shī)詞代表了中國(guó)傳統(tǒng)文化。

市民劉益說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文中，每一學(xué)期的課本上只有四五首古詩(shī)詞，而高考考卷中與古詩(shī)詞相關(guān)的占比也很小，所以，要求孩子背誦古詩(shī)詞肯定不是為了應(yīng)付考試或升學(xué)，古詩(shī)詞背誦也就顯得“不勢(shì)利”。他說(shuō)，古詩(shī)詞是中國(guó)古代文化的傳承，它不僅講究語(yǔ)言的形式美、韻律美，更是情感、精神的呈現(xiàn)。

背誦技巧多為“熟讀強(qiáng)記”

在古詩(shī)詞走紅的當(dāng)下，孩子如何背誦古詩(shī)詞呢?調(diào)查中，認(rèn)為“熟讀后強(qiáng)記”的有53人，占比41.1%。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”市民高女士的女兒上小學(xué)六年級(jí)，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就開始背誦古詩(shī)詞?，F(xiàn)在，會(huì)不少的唐詩(shī)宋詞，“詩(shī)經(jīng)”里不少詩(shī)歌都會(huì)。古文也喜歡，《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》、《滕王閣序》等都是滾瓜爛熟。在最近微信上的一條“古詩(shī)詞50句挑戰(zhàn)”中，孩子不出意外地取得了滿分的成績(jī)。高女士說(shuō)，從古至今，背誦古詩(shī)詞就是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要前提。所以古詩(shī)詞背誦，“熟讀后強(qiáng)記”是基礎(chǔ)。她說(shuō)，不少古詩(shī)都是“詩(shī)中有畫”，所以在一開始教孩子背誦古詩(shī)時(shí)，就將詩(shī)中的畫面描述給孩子，讓腦子有畫面，這也就有助于孩子記憶。也就和孩子一起背誦。”

調(diào)查中，認(rèn)為應(yīng)該“結(jié)合生活、季節(jié)背誦”的有46人，占比35.7%;“與孩子一起背誦”有16人，占比12.4%。當(dāng)然還有“希望孩子在背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作”的市民，有14人，占比10.8%。

家住西園路的何丹女士表示，自從兒子上幼兒園開始自己就有意無(wú)意地教他背誦古詩(shī)詞，因?yàn)樽约阂彩潜持旁?shī)長(zhǎng)大，雖然平時(shí)用處不是很大，但喜歡這字里行間的意境。兒子上幼兒園后，她總會(huì)時(shí)不時(shí)結(jié)合身邊的場(chǎng)景自己先朗誦起來(lái)，他雖然聽不懂，但總會(huì)被那些朗朗上口的語(yǔ)句所吸引。何女士說(shuō)：只要能經(jīng)常和孩子一起去讀去背，孩子也會(huì)有很深的感悟，也會(huì)有很多收獲，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)更容易喚起孩子的興趣，那是一件非常奇妙的事情。