去大自然觀察植物萌芽、蟲子蘇醒，放飛親手做的風箏
孩子們與老師合影
本報記者朱雪芬邱悅蘭攝影張健
驚蟄，春雷響，萬物長，即上天以打雷驚醒蟄居動物的日子。昨天正是驚蟄節氣，“二十四節氣自然學校”的第二期課程開班，帶著孩子們走進位于太湖之濱的漁洋山，在春雨過后的山林中，以小小觀察家的身份，沿途觀察植物在春天里如何恣意生長，探究蟄伏了一個冬天的蟲子們又是如何蘇醒，再親手做一個風箏，讓它飛翔在高空，體驗別樣的春天滋味。
整堂課上，孩子們用不同于學校課堂上的學習方式，通過看、聽、聞、嘗、觸碰等真切感受去體驗自然、親近自然，從中感受生命的意義。這堂自然課，不僅僅只有玩樂，還為孩子們打開了一扇認識自然的窗戶。
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春雨后上山觀花草
驚蟄節氣“物候”內容相當豐富
“仲春遘時雨，始雷發東隅”，很早以前陶淵明就在詩里說了，驚蟄天里要下雨。果然，應了古人的話，從前夜開始，小雨淅淅瀝瀝地下，讓參加活動的小朋友們緊張了一回，“活動不會取消吧?”幸運的是，昨天一早，小雨漸止，活動照常。一段小小的插曲，倒是讓孩子們記住了驚蟄節氣的一個物候——下雨。
春雨后，山上的植物們更加來了精神。在山路上沒走幾步，植物老師就停下了腳步，“看!這是什么?”地面上，一叢綠色的植物，細長的葉子，有點像蘭花。孩子們看得認真，卻都搖了搖頭。“這是彎喙薹草，它靠風媒傳播種子，如果天氣好，輕輕一吹就像冒煙，特別好玩。”可惜的是，因為剛下過雨，它的花被雨水打濕了，沒法展示“冒煙”的樣子，小朋友們都有些失望，不過還是認真地把它拍下來，等下次見到時就認識它了。
繼續往前走，大家在劉田甜老師的指導下，找到了很多不同的植物。攀附在樹上的絡石，大家觀察后發現，它的葉子是成對生長的;開出小小紫色花朵的叫紫花地丁;開白色小花的是山莓，它的果實就是野生草莓，酸酸甜甜;還有光亮山礬，它的花是白色的，看上去像一個球;老鴉瓣，屬于百合科，開出的花也是白色的，它是本土植物……
“以前，我和爸爸媽媽出去爬山，只知道路邊有很多野花野草，但是從來不仔細觀察，也不認識它們，今天我學到了好多新知識，長見識了!”10歲的吳函玥小朋友見到各種花花草草，興奮不已，她還做了一回小“吃貨”，品嘗了劉田甜老師在野地里拔的酢醬草，“沒想到野草還能吃，味道竟然很不錯，大自然里的植物真有趣。”
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蒙眼辨蟲 朽木尋蟲
看自然里的蟲兒如何蠢蠢欲動
“啊，不要啊!”活動一開場，每個孩子都從天福濕地自然學校的昆蟲老師田君良手上領到了一個眼罩，聽說是用來蒙眼摸昆蟲，看著田老師的笑容，小朋友們感到了一絲不安，從小就害怕蟲子的宗欣楊小朋友一邊尖叫一邊向媽媽身后躲去。
“小朋友們，以前你們只是用眼睛去觀察昆蟲，覺得它們好丑，很害怕，不敢去碰。今天換種方式，只用你們的觸覺去感受，說不一定會有驚喜哦!你們放心，它們不會傷害你們!”田君良一邊打消孩子們的顧慮，一邊拿出一個裝滿各類昆蟲的方格盒子，取出其中一只蠕動著的幼蟲，讓每個孩子用手去觸摸。“我感覺它軟軟的”、“我感覺它滑滑的”、“摸著很舒服，感覺很可愛呢!”當孩子們真正去觸摸時，大家的興致越來越高，七嘴八舌地說著自己的感受。
“今天是驚蟄，隨著這個節氣的到來，蟄伏了一冬的昆蟲猶如嗅到了春的氣息，開始要出來活動了，你們剛剛摸到的是獨角仙幼蟲，驚蟄一過，幼蟲們就要開始覓食了，經過化蛹到成蟲，到四五月份，你們就會看到成蟲。”田君良一手拿著畫有獨角仙整個生命歷程的圖片，一手拿著一個獨角仙成蟲的標本。“太神奇了，感覺那個幼蟲比成蟲都大，我還是第一次這么直觀地了解昆蟲的成長史。”上三年級的蔡振南對蟲子特別感興趣，但平時生活中很少見到，昨天一下子看了中華大鍬甲、高砂鋸鍬、彩虹鍬甲、中華薄翅天牛等各種各樣昆蟲的成長史，學習的過程讓他大呼過癮。
“走，我們到山里去尋找更多可愛的昆蟲。”老師的一聲招呼，連之前對蟲子特別排斥的宗欣楊都來了興趣。“山里到處都是寶，別看它是一根朽木，里面可是昆蟲們的天堂哦!”走在山路上，田君良隨意撿起一根朽木，從外到里用手慢慢撥開，正說著，一個個蠕動著的幼蟲們顯現在大家的眼前，“這是天牛幼蟲，這是蜈蚣幼蟲，這是黃粉蟲……”孩子們圍在一起，聚精會神地聽著老師的講解，也自告奮勇地將它們放在手上，感受著生命的神奇。 C
親手做風箏放飛高空時的心情你體驗過嗎?
春天，放風箏是孩子們最喜歡的事了。昨天，我們的課堂上請來了南派郭氏風箏第三代傳人董科，現場教孩子們彩繪傳統風箏，并講解放飛風箏的訣竅。課程剛開始，董科問了孩子們一個問題，“風箏最早的用途是什么?農業、工業、軍事、娛樂，你們選擇一個答案。”現場氣氛一下熱鬧起來，“軍事!”“農業!”孩子們紛紛舉手搶答，爭先恐后地喊出答案。董科告訴大家，風箏其實最早用于軍事，古代軍隊在攻城前需要了解兩地距離，于是放飛風箏來測量。答案一揭曉，不但孩子們聽得入神，連家長們也忍不住大呼“原來如此!”
現場，我們給每個孩子準備了一個空白的風箏，讓他們根據自己的想象彩繪圖案。“我的風箏是一只蝴蝶，它的翅膀五彩繽紛。”王嚴歆小朋友和媽媽一起合作，給蝴蝶涂上了漂亮的色彩。一旁，吳子浩小朋友畫的是蜻蜓風箏，他揮舞著手中的毛筆，給風
箏涂上水彩顏料，手法頗有“小畫家”風范。彩繪環節，孩子們都十分認真，稍微出點錯，都要擦了重來。
接下來，放飛風箏一下激發了孩子們愛玩的天性，大家舉著風箏跑來跑去，都希望能第一個把風箏放飛。不過，嘗試了好幾次，成功的沒幾個人。其實，放飛風箏也是有訣竅的。董科老師告訴孩子們，放飛風箏最好能兩個人一起，一個人拉著風箏的背面迎著風跑，另一個人牽著線背風放線，等風起時，拿風箏的人往上一拋，風箏順著風勢就飛上去了，而且越大的風箏，受力面也越大，比較容易放，孩子們手中的風箏都太小，放飛有難度。
經過老師的點撥，孩子們在家長的幫助下，讓風箏飛了起來，大家一邊跑一邊笑。山頂上，到處都是歡聲笑語。
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“五感四季”分享會除了眼睛看還能如何感受自然?
“大自然特別美，不同的節氣有不同的景色，除了用眼睛去看，我們還可以去聽、去聞、去品嘗、去觸碰。”爬山前，每個孩子領到了一張“五感四季”記錄表，他們要把不同感受用文字、圖片等形式記錄下來。
“蟲子好惡心，但是很漂亮。”“酸酸甜甜的野草，第一次吃，像三葉草，讓我想起了一首歌。”“摸蟲卵的時候聞到了一股臭味……”爬到山頂，每個孩子手里的那張表上都被記錄得滿滿的，大家聚在一起分享著心得。記者在宗欣楊的表格上看到，不僅每個感覺旁都有文字和圖片，還有她的心情和各種生活聯想，“這種形式太棒了，一邊親近自然，一邊把看到的、摸到的都記錄下來，很多不知道的東西一下子就記住了，回去要好好地在同學們面前炫耀一下!”宗欣楊開心地告訴記者。“以前我看書時了解到蜈蚣的頭越紅毒性越大，今天看到的蜈蚣頭發紅，終于明白了書上說的道理。”在分享會上，蔡正楠小朋友解釋著為何他的表格上蜈蚣的頭用粉色標記出來。
“以前他們只是用眼睛去看自然，今天他們打開所有的五官去感受，也用心把這些感受都記錄了下來，學習不再局限于書本了，女兒背誦二十四節氣 很 厲害，但不知道這些節氣有什么用，今天這個學
習的過程就是一次很好的體驗，多方面接觸，
在親身感受中掌握有關節氣更多的知識，很希望以后還能參加這個活動。”聽著孩子們的分享，王彥歆小朋友的媽媽感慨女兒通過活動有所成長。
現場花絮
我變勇敢了
“我以前只要看到蟲子都害怕，臉色都會變掉，家里有個蛾子都要大叫半天，今天竟然敢看了，敢摸了，原來蟲子也沒那么恐怖。”昨天，宗欣楊小朋友從一開始躲在媽媽背后到走上前去摸蟲子，再到跟著大家一起去尋找昆蟲，可以說是全場最勇敢的孩子。
我是小“吃貨”
“酢醬草酸酸的，味道很不錯，老師再幫我找一點嘗嘗吧!”觀察植物環節，劉田甜老師讓孩子們嘗了酢醬草，沒想到吳函玥小朋友愛上了這個味道，瞬間化身小“吃貨”。
裝備最全的家長
孩子們認真觀察蟲子，一架無人機盤旋在大家頭頂，這是蔡正楠小朋友的爸爸帶來的裝備，牛氣十足，引得孩子們圍著它跑來跑去。用無人機拍完照片，蔡爸爸還現場制作了4分鐘的活動視頻，給大家帶來一個大驚喜。
家長聽課感言
吳子浩媽媽：小朋友性格文靜，較少愿意表現自己，但是在這次活動中非常開心，非常樂意表達自己的感受，與大自然的接觸是輕松無壓力的，對孩子們是很好的活動。
蔡正楠爸爸：小朋友零距離接觸到很多種昆蟲和植物，甚至品嘗了一種春天植物的嫩芽，充滿了大自然的味道。爬山中，小朋友們一直沖鋒在前，不畏山路艱險，給家長們鼓舞和動力，今天真是非常有意義的一天。
王彥歆媽媽：參加本次的活動，我也是跟著孩子學習了解二十四節氣，孩子在活動當中學習到課內所接觸不到的知識，并且與大自然面對面體驗，很感謝這次的活動組織，期待以后能夠有更多的機會跟著體驗學習。
吳函玥媽媽：驚蟄節氣，我和孩子一起參加了“二十四節氣自然學校”，孩子不但認識了很多植物和昆蟲，還親手做了一個風箏，當看到風箏飛上高空時，我也跟著歡呼，真是一個開心快樂的課堂。
宗欣楊媽媽：在這堂課上，孩子銀鈴般的笑聲在我耳邊不斷響起，這一刻是我們家長眼中最美麗的風景。
課堂筆記
吳子浩小朋友:以前很多昆蟲都是從書本上知道的，沒有實際觀察和觸摸過蟲蟲，通過這次活動對蟲蟲家族有了全新的認識和了解，希望下次還能有機會參加。
蔡正楠小朋友：今天的課堂上，我認識了好多昆蟲和植物，好多都是以前叫不出名字的，這堂課和平時上課太不一樣了，好玩又有趣。
王彥歆小朋友：今天認識蟲子，剛開始我很害怕，閉著眼睛不敢看，但是摸著摸著就覺得它們好可愛。我們還做了風箏，涂上了美麗的顏色，放飛的時候太開心了。
吳函玥小朋友：今天是驚蟄，我認識了很多蟲子和植物、做了風箏，還認識兩個新朋友，這個課堂太有意思了。
宗欣楊小朋友：我和很多小伙伴一起，懷著好奇和探究的心，一起感受大自然給我們的驚喜，放風箏也很有趣，里面包含了我們自己的努力。
