暑假伊始，也許是在擁擠的公交車上，也許是在熱鬧的餐館里，也許是在興趣班下課的時(shí)候，你都會(huì)看到不少孩子拿著手機(jī)，手機(jī)里時(shí)不時(shí)發(fā)出游戲的聲音。據(jù)統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)電競(jìng)游戲主力人群為21至30歲，而騰訊瀏覽指數(shù)卻指出，以《王者榮耀》為例，這款多人在線戰(zhàn)術(shù)競(jìng)技游戲的主力人群推前到了11至20歲(53%)。

游戲玩家低齡化的趨勢(shì)，已經(jīng)引發(fā)全社會(huì)的廣泛關(guān)注。7月3日、4日，人民網(wǎng)連續(xù)刊發(fā)2篇評(píng)論，指出《王者榮耀》的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管。繼《人民日?qǐng)?bào)》之后，新華社 也發(fā)聲痛批《王者榮耀》。而此前，央視等多家媒體報(bào)道了《王者榮耀》游戲?qū)е挛闯赡耆顺撩裕l(fā)一系列的家庭悲劇，如孩子偷盜、出走甚至猝死等。

但是主流媒體“虎門銷煙”式的鐵腕畢竟作用有限，不可能全面封殺所有的網(wǎng)絡(luò)游戲。大禹治水的故事講了幾千年，疏導(dǎo)才是解決之道。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)找準(zhǔn)病因，才能藥到病除，根治孩子的游戲依賴癥。

就從暑假大環(huán)境說起：孩子平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)就不輕，好不容易放個(gè)假，又被無情的補(bǔ)課或興趣班填滿。孩子久而久之集聚的多方面壓力很難釋放。他們對(duì)手機(jī)的高熱狀態(tài)，一方面是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)的引導(dǎo)，另一方面則是學(xué)校和家庭沒有合理地釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，引導(dǎo)學(xué)生的興趣走向。而手機(jī)游戲既可以為自己減壓，又不像網(wǎng)絡(luò)游戲一樣容易引起老師家長(zhǎng)的“追捕”。這個(gè)性價(jià)比最高的產(chǎn)物，可以說完美掌握了學(xué)習(xí)和壓力的平衡點(diǎn)。

其次作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)，業(yè)余時(shí)間有多少人是在進(jìn)修學(xué)習(xí)?你在用手機(jī)追劇發(fā)微信朋友圈的時(shí)候，你的孩子耳濡目染，豈會(huì)不玩?所謂的書香門第，最重要就是文化的熏陶。為什么很多“學(xué)霸”在接受采訪的時(shí)候都感謝父母的言傳身教?父母對(duì)事業(yè)的不懈追求，對(duì)自我價(jià)值的不斷完善，引導(dǎo)孩子在精神層面不斷升華，才能實(shí)現(xiàn)“桃李不言，下自成蹊”。

游戲低齡化的趨勢(shì)，一方面暴露了學(xué)校教育的短板，一方面也體現(xiàn)了家庭教育的缺失。孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都未建立，很多家長(zhǎng)卻總是優(yōu)先滿足孩子的物質(zhì)需要，而不知道教孩子如何去看待這個(gè)世界。校園教育注重傳授知識(shí)，三觀教育相對(duì)缺失，很多孩子的三觀是在玩耍的過程中建立起來的。而現(xiàn)在的孩子普遍缺乏伙伴，上學(xué)放學(xué)都是家長(zhǎng)接送，同學(xué)間的溝通越來越依靠手機(jī)等社交載體實(shí)現(xiàn)。家長(zhǎng)再監(jiān)管不力，讓他們暴露到社交網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，網(wǎng)游不就成了他們的必修課了嗎?這難道不是“父之過，師之惰”嗎?

暑假還剛開始，正是疏導(dǎo)的最好契機(jī)。家長(zhǎng)請(qǐng)放下手機(jī)，帶著孩子一起放飛身心。觀一處美麗的風(fēng)景，打一臺(tái)激烈的乒乓球，看一場(chǎng)精彩的電影，讀一本名著……充實(shí)的精神生活一定會(huì)讓孩子從孤獨(dú)中擺脫，從虛擬走向現(xiàn)實(shí)。

總之，“疏”之術(shù)，需要的是耐心、溝通與陪伴。