為吳江區(qū)社會(huì)福利中心的小朋友們做餅干、捐助藏族小朋友、到上海徐匯區(qū)三葉草兒童康健園做義工……“國(guó)內(nèi)對(duì)于心理障礙的研究相對(duì)較少，我希望學(xué)成以后，可以學(xué)以致用，讓特殊群體得到更多的關(guān)愛，生活得更幸福。”得知自己被劍橋大學(xué)錄取后，張雨薇向記者道出了選擇心理和行為科學(xué)專業(yè)的原因。

因愛而生 堅(jiān)定專業(yè)選擇

高二那年，張雨薇和朋友一起去上海三葉草兒童康健園參加了為自閉癥兒童及其家庭提供輔導(dǎo)與康復(fù)訓(xùn)練的義工活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓她對(duì)“自閉癥兒童”這一群體有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，她立志要盡己所能去幫助這個(gè)群體。

張雨薇有一顆對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛之心。高一時(shí)，她在學(xué)校組建了一個(gè)烘焙教學(xué)的社團(tuán)——“YummyBaking”，一邊做烘焙拍美食，一邊義賣做公益。她還多次組織社團(tuán)的小伙伴，一起走進(jìn)吳江區(qū)社會(huì)福利中心為小朋友們做餅干。2017年，她把烘焙糕點(diǎn)義賣籌得的善款捐贈(zèng)給了9戶藏族家庭，幫助這些家庭的孩子更好地完成學(xué)業(yè)。

每次活動(dòng)，張雨薇都會(huì)有自己的思考。她曾在社團(tuán)的微信公眾號(hào)里寫道：“我們應(yīng)感恩有這樣的機(jī)會(huì)，看到平時(shí)被我們忽略的小群體。希望我們的到來，能讓他們知道，在這個(gè)社會(huì)上，關(guān)心他們的人有很多……希望有更多的人關(guān)注幫助他們。”

張雨薇對(duì)生活細(xì)微的觀察、對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注與關(guān)懷，以及對(duì)事物思考和客觀分析的習(xí)慣，讓她在劍橋大學(xué)面試時(shí)給出了考官滿意的答案。

理工學(xué)霸 暖女多才多藝

劍橋大學(xué)的學(xué)科有100多項(xiàng)，學(xué)生至少要報(bào)考其中3門學(xué)科，張雨薇填報(bào)了數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、化學(xué)和經(jīng)濟(jì)4門，其中數(shù)學(xué)得了最高等級(jí)的A*。“張雨薇的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢倍际前渭獾模莻€(gè)典型的理工學(xué)霸，當(dāng)她告訴我想選擇‘心理學(xué)’專業(yè)時(shí)，我都驚呆了。”北外蘇州附校升學(xué)指導(dǎo)中心主任黃凌華是張雨薇的專業(yè)指導(dǎo)老師，她現(xiàn)在還記得張雨薇當(dāng)時(shí)給她帶來的震驚。

“她的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，我建議她沖刺劍橋這樣的名校。但是，國(guó)外 ‘心理學(xué)’教育環(huán)境好，學(xué)生數(shù)量也比較多，中國(guó)學(xué)生和他們競(jìng)爭(zhēng)不具備優(yōu)勢(shì)，而且人文類的專業(yè)在面試時(shí)涉及的知識(shí)比較寬泛，沒有固定的答案，老師對(duì)學(xué)生比較難指導(dǎo)。”黃凌華告訴記者，張雨薇因?yàn)槔砜瞥煽?jī)好，在收到劍橋大學(xué)的錄取通知書前，還收到了另外5所大學(xué)的錄取通知書。

張雨薇是個(gè)多才多藝的女孩，喜歡閱讀、攝影、烘焙和音樂。她在松陵一中就讀時(shí)，曾入圍吳江首屆“十佳小作家(初中組)”，也是蘇州市青少年科技館管弦樂隊(duì)的小提琴手，每年該館舉辦的元旦新春音樂會(huì)上，都有她的身影。她的微信上常有她拍攝的各地風(fēng)景照，還有她自己做的各類點(diǎn)心等美食照片。

長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃 從容迎接未來

要考國(guó)外的名校，需要早做準(zhǔn)備。北外蘇州附校的學(xué)生高一入學(xué)時(shí)，學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)中心的老師就會(huì)和學(xué)生及其家長(zhǎng)交流，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和喜好，給他們做長(zhǎng)遠(yuǎn)、細(xì)致的規(guī)劃。

“我們會(huì)推薦學(xué)生閱讀書籍、指導(dǎo)學(xué)生文書申請(qǐng)?zhí)顚憽ьI(lǐng)學(xué)生了解考試內(nèi)容和形式等。”黃凌華告訴記者，除了這些指導(dǎo)外，學(xué)校還會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造許多實(shí)踐機(jī)會(huì)。如針對(duì)沖刺牛津、劍橋、常青藤等大學(xué)的尖子生，為他們提供這些名校短期學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，讓他們?cè)陬I(lǐng)略這些名校魅力的同時(shí)，更加堅(jiān)定努力的目標(biāo)。

2016年底，張雨薇就和其他4位同學(xué)一起參加了美國(guó)哥倫比亞大學(xué)在北京舉辦的全國(guó)高中生社科研習(xí)活動(dòng)。2017年暑假，張雨薇由學(xué)校推薦，參加了劍橋大學(xué)為期一個(gè)月的夏令營(yíng)，提前了解和適應(yīng)該校的學(xué)習(xí)和生活。

“北外蘇州附校給予我的幫助是多方面的，在這里的2年多時(shí)間，老師們還培養(yǎng)了我的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。”張雨薇說，她在學(xué)校的管理模式下，學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)上基本不熬夜，每天10點(diǎn)多睡覺，早上6：30起床，學(xué)習(xí)效率很高。

“因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)期的準(zhǔn)備，尤其是豐富的活動(dòng)經(jīng)歷和見識(shí)，我在面試時(shí)從容淡定，有一個(gè)問題的回答還逗笑了考官。”張雨薇說到這里，自己也笑了。