“你們知道的機(jī)器人有哪些呢?誰能說出它們的名字?” “我知道掃地機(jī)器人!”“端盤子的服務(wù)機(jī)器人!”志愿者話音剛落，孩子們便你一句我一句地?fù)屩卮鹌饋怼Ｈ涨埃瑏碜蕴K州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的智能科普小分隊為富元一社區(qū)的孩子們帶來了一堂別開生面的人工智能科普小課堂，為孩子們普及課外知識之余，也帶來了各式各樣有趣的機(jī)器人，讓孩子們與人工智能來個“親密接觸”。

“3D打印出來的蛋糕有毒嗎?”“不會碎的杯子是用鐵做的嗎?” 一個又一個生動有趣的小視頻所呈現(xiàn)出的先進(jìn)技術(shù)吸引了孩子們的眼球，看到入迷處不時發(fā)出贊嘆聲。

“看，機(jī)器人會跳舞呢!”在實踐操作環(huán)節(jié)，孩子們的眼睛應(yīng)接不暇，志愿者們帶來的樂聚小艾表演機(jī)器人不僅可以跳瑜伽、舞蹈還能進(jìn)行體操的翻滾動作，看到機(jī)器人完成一系列高難度的動作，孩子們不時發(fā)出驚嘆的聲音;由機(jī)電學(xué)院學(xué)子組裝、設(shè)計動作的的履帶式機(jī)器人，可以沿著軌道移動，它完全聽從志愿者指令，完成各項工作任務(wù)。此外，能夠?qū)懽之嫯嫈[積木的機(jī)械臂，自動避開障礙物的機(jī)器小車,3D打印筆……無不吸引了孩子們的眼光。

一位志愿者說：“在一次偶然的機(jī)會接觸到人工智能之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，因此我也想通過這個活動給更多的孩子帶來一個契機(jī)，親手操作這些機(jī)器人讓孩子們覺得都很有趣，這樣可能會有更多的孩子因此喜歡上人工智能。”

陪同孩子前來的家長們也對人工智能表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)呐d趣，主動向志愿者了解機(jī)器人。一位家長告訴記者 ：“興趣是最好的老師，孩子只有自己動手去玩這些機(jī)器人，才能激發(fā)出他的興趣，才能主動地去學(xué)習(xí)。”

據(jù)悉，此次智能科普小分隊進(jìn)社區(qū)活動是蘇州大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院與蘇州市相城區(qū)團(tuán)委共同舉辦，近期，智能科普小分隊還將走進(jìn)望亭鎮(zhèn)鶴溪社區(qū)、度假區(qū)陽澄湖畔社區(qū)、盛北社區(qū)、荷馨苑社區(qū)、漕湖花園一社區(qū)、陽澄湖鎮(zhèn)湘苑第一社區(qū)，泰元社區(qū)，渭塘鎮(zhèn)鉆石家園社區(qū)等社區(qū)，為孩子們送上夏日里的一份“智能大禮”。(蘇報融媒記者 木淼 通訊員 李映杏 文/攝)