近日，上海、江西、江蘇……來自全國的12支小學生橋牌精英隊，讓進入暑期的太倉璜涇鎮榮文小學又熱鬧起來。兩天賽期，循環賽制，每隊參賽者打11輪，學生們大呼過癮。一張四方桌，一副撲克牌，是什么吸引好動的孩子們投身于這樣一個小眾的競技項目?

榮文小學參賽學生華張妍在比賽首輪就勢不可擋，8副牌全勝。她告訴記者，她從二年級就開始接觸橋牌，已有3年多“牌齡”，是學校老師帶領她走進了橋牌的奇妙世界，從此一發不可收。“打橋牌，需要自己設置目標，尋找成功方法，這個過程讓我不停開動腦筋，一旦擊敗對手就有種說不出的滿足感。”橋牌鍛煉心性，華張妍有著同齡人難得的沉著老練，在上海、省級等多次比賽中獲得第一名。

校長彭怡表示，璜涇是橋牌之鄉，在氛圍的浸淫下，榮文小學早在1974年就嘗試把橋牌活動引入校園，如今學校在二至四年級設置橋牌課，每周五開展橋牌社團活動，增加師資的投入，橋牌已然成為學校素質教育“特色牌”。彭校長說，橋牌與其他紙牌游戲大大不同，學習橋牌有助于培養良好的心理素質，有助于培養團隊意識和合作精神，更能提升學生的學習能力和創新意識，使他們在競技過程中養成良好的人際交往和溝通能力。“璜涇擁有橋牌的文化根基，多年來榮文小學致力于用橋牌教學充實學校素質教育，形成特有的校園文化。”彭校長說。但在最初，這項優秀的競技運動走進校園，并不容易。學校缺乏師資，家長缺乏了解，橋牌早期在校園只是“星星之火”。

之所以后來形成“燎原之勢”，得益于成長在璜涇橋牌文化發展之下早期的一批愛好者，蔡志強就是其中之一，他是榮文小學的主力教練。蔡志強告訴記者，“即便璜涇是橋牌之鄉，也經歷過興盛和蕭條。如今讓學生來傳承這項文化很有必要。”既是老師又是愛好者的蔡志強，道出了當初在學校組建橋牌隊的初衷。“當初硬件條件差，無人認可，也沒人關注，我就帶著學生利用課余時間‘閉門自練’。”蔡志強回憶說。由于與外界交流機會少，蔡志強對于橋牌隊的水平和未來都沒有底。去年，他接到邀請，帶隊赴上海參加該地全市小學生橋牌賽。“上海學生橋牌普及率全國第一，水平也是全國領先，我們當初是抱著鍛煉和學習的心態赴賽，誰知最終我們5人參賽隊中有一組獲得冠軍。”說起上海那場比賽，蔡志強無比激動。

兩年來，從榮文小學走出的橋牌選手在全國、省市橋牌各類比賽中獲過13項第一。在本次比賽中，榮文小學的隊員勇戰全國11支強隊，獲得了團體第二名。彭校長表示，橋牌文化將繼續在榮文小學生根、生長，橋牌培育也將成為學校素質教育的主戰場，學校計劃在全校更廣范圍普及橋牌，讓橋牌融入更多孩子的課余生活，讓學生擺脫手機、網絡，從橋牌中學會動腦思考，體會契約精神，感受競技快樂。(蘇報融媒記者 顧志敏 通訊員 張瑜)