七月已過半，學生們的暑期生活亦是如火如荼。除了訪親、旅行外，趁著暑假兩個月，在學習上“充充電”，也是大多數學生和家長的必選項。那如何科學有效地抓住暑假時間，在學習上“升級提優”呢?昨天，蘇州市教育科學研究院教育發展所所長、蘇州教育名家、特級教師朱開群，向廣大學生和家長端出滿滿的干貨，特別強調“提前學習新課要不得”。

蘇報融媒記者崔陽陽

暑假是閱讀好機會

怎么強調都不為過

“強化閱讀”是朱開群首先提出的重要建議。他告訴記者，現在不少教師在教學過程中，已經深刻體會語文學科的重要性。“能不能上大學，數學很重要，但能不能上好大學，語文很重要。”朱開群說，語文素養很大意義上是由閱讀量和閱讀面決定的。“現在的孩子問題就是閱讀太少，廣度和深度都不夠，導致其缺乏思想和深度，寫出的作文也很難有靈魂，而這些，很大程度上都是閱讀不夠造成的。”

平日里不少學生由于課程任務緊張，閱讀量上都不能保證，朱開群認為暑假正是一個彌補的好機會，學生自己可以制定一個合適的閱讀計劃，一個暑假下來就能積攢不少閱讀量，“其實，不論是應對中高考，還是助力人的成長，閱讀再怎么強調都不為過。”朱開群說。

精力放在補弱上教材練習多回頭看

暑假兩個月，說長不長，說短不短。如何用有限的時間取得最好的復習效果?朱開群提出要集中精力抓“薄弱學科”和“薄弱知識點”兩個關鍵點。

大多數孩子都會有一兩門的薄弱學科，學生應當把精力優先放在薄弱學科上“補差”，“一定要抓主要學科，不能眉毛胡子一把抓，什么都想補。”細化到每個學科的“薄弱知識點”，朱開群開出了補習良方——暑假是進行錯題整理、訂正、鞏固的好機會。首先可以把平時做的練習和試卷，在暑假里“回頭看”，對知識進行再學習、再訂正、再提煉;其次，再找一些類似的題目進行變式訓練，能很好地彌補薄弱知識點。

“這個過程，往往不是孩子去培訓機構能夠得到的，反而需要孩子在家里進行自主學習。”

用好優質免費資源家長要引導孩子去體驗

今年暑假，蘇州市線上教育中心向直屬學校的學生推出136節在線直播課程，覆蓋了小學、初中、高中的主要學科和學段。據介紹，這些課程資源都是特級教師、學科帶頭人和骨干教師親自上陣，另外還有3萬門全學科、全學段的微課資源，均免費開放給學生。不僅如此，學生還可參與在線問答，用語音、文字、圖片等方式在平臺上提問。

“這些資源不僅收費低，而且效果好過一般培訓機構。”朱開群指出了家長經常會陷入的誤區，“家長往往會認為不花錢的東西不是好東西，為了圖省事把孩子送進培訓機構……家長應當及時跳出這些誤區。”對于蘇州市教育局推出的線上教育中心課程資源，朱開群十分推薦。“明年這個平臺就會推向全大市所有學生，建議家長積極引導孩子去體驗。”

培訓機構學習要適度

非智力因素更重要

對于培訓機構，朱開群的態度是“要理性適度”。比如家長要幫忙控制好學習的科目數，盡可能偏向基礎學科，不能過多。而對于一些培訓機構的“新課提前上”的做法，朱開群表達了明顯的反對態度——“提前新課學習，絕對是弊大于利。”

朱開群指出了“新課提前上”的幾點危害：不少孩子在培訓機構學習新知識一知半解，在學校上課時也不能全身心投入;降低了孩子主動學習的興趣和新鮮度;養成了依賴培訓機構提前學習的不良習慣;也會給老師的教學帶來消極影響。“孩子不能提前學新課，但可以進行提前預習。預習過程中出現的問題，都能拿到課堂上來提問和交流，這樣會增加學習效果。”

此外，他還認為，非智力因素對孩子的終身發展更重要，包括良好的學習習慣，自主學習的能力，良好的自信心，持之以恒的意志品質等。