12月6日，蘇州市2018年省市合作特級教師后備提升班(初中語文)集中展示觀摩活動在蘇州大學實驗學校舉行。來自吳中城西中學、吳江盛澤一中、太倉陸渡中學、吳江實驗初級中學和蘇大實驗學校的幾十名語文教師現場觀摩了教學。特后班導師蘇州市教研員錢建江老師全程參與了此次活動，進行了聽課與評課指導。

活動第一個環節是課堂展示。五位特后班學員憑借深入的文本解讀、精妙的課堂架構和扎實的教學基本功，在課堂上充分展示了自己的個性教學風格和獨特的教學魅力。

蘇大實驗學校洪越老師執教《昆明的雨》，她抓住兩條線：“我憶昆明”和“我畫昆明”; “昔日之我”和“當下之我”來組織教學，構思精巧、文本解讀深入，從“對昆明的思念之情”上升到“一代人的鄉愁”。洪老師另辟蹊徑，給學生提供了學習回憶性散文的另一種視角，有新意，亦有深度。

城西中學徐建明老師執教《貓》，他緊緊圍繞敘事性散文的特點，以“情感”為主線來引導學生進行探究，注重學生閱讀方法的培養，以學生為主體，層次清晰，重點突出。拓展了對《貓》主旨的理解和閱讀教學的內涵。

盛澤一中陳瑜老師執教《背影》，她貼近文本，貼近學生，由淺入深，通過精讀三個片段，從“看見”的文字去解密“看不見”的情感，有效訓練學生語言的品讀能力和情感的體悟能力。

陸渡中學馮霞老師執教名著閱讀《西游記》，馮老師抓住“孫悟空的三次離開”，引導學生細讀文本，知情節、辨不同、析內心、品人物，教給學生閱讀方法的同時，注重學生精神的引領，感知人物情感的變化、人物形象的蛻變。

實驗初級中學邱明霞老師執教《昆明的雨》，她思路明晰，課堂靈活，細節凸顯，課堂的預設和生成有效融合。邱老師帶領同學們從標點的變化細細品味汪曾祺散文語言的味道，聯系學生的生活認知，加強了學生們對《昆明的雨》一文中所蘊含的深刻情感的體會。

五位老師的課堂精彩紛呈，亮點十足，給大家開啟了更多教學的新思路，聽課老師們紛紛表示收獲頗豐。

課堂展示活動后，錢建江對五位老師的精彩展示給予肯定與稱贊，并一一點評了他所聽到的四堂課。他認為這四堂課各有亮點：洪越的課構思精巧、板書精妙、選點精心，對文本理解有深度，是一堂用心設計的優質課;徐建明緊靠統編教材的要求，注重訓練學生默讀的方法策略，并對《貓》的學習方法和主旨進行拓展，突出敘事類散文抒情性的特點，教學目的鮮明;陳瑜的課堂展現了她超強的整體架構能力，注重學生的課堂體悟過程，促進了有效課堂生成;邱明霞思路清晰，預設嚴謹，并充分展現了課堂教學機智，帶領學生在不停的玩味中體會汪曾祺獨特的語言風格。

同時，錢建江由這五堂課引申出了一些對語文教學的建議：教學要處理好整體架構和細節品讀的關系;文本解讀要有深度，要結合作家寫作時的背景，深入體會作家的復雜情感;語文教學要結合文體特征分析文本，把握文本的教學要點。他對學員們獨到精辟的點撥，給老師們提供了語文教學的切入點、著力點和落腳點，拓寬了老師們的教學思維。

市教育局和市教發中心為特后班學員搭建了廣闊的平臺，也給語文老師們提供了更多的學習機會。本次活動在大家的互相溝通學習中落下了帷幕，更多的思考和感悟將在此刻生根發芽，成為老師們提高自我和快速成長的無限動力。(蘇報融媒記者 雪冰 通訊員 張亞飛 攝影 陳瑩)