本報(bào)北京專電(蘇報(bào)融媒記者　朱琦)“雖然偏遠(yuǎn)地區(qū)村級(jí)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)有短期支教老師，但是成本高，而且不能保證長(zhǎng)期穩(wěn)定，存在‘留不住’和‘接不上’的問(wèn)題。”全國(guó)人大代表、中國(guó)常熟世界聯(lián)合學(xué)院創(chuàng)辦人王嘉鵬建議，面向全國(guó)偏遠(yuǎn)村級(jí)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)推廣一人一班實(shí)時(shí)互動(dòng)式遠(yuǎn)程教育。

王嘉鵬代表介紹，一人一班實(shí)時(shí)互動(dòng)式遠(yuǎn)程教育利用互聯(lián)網(wǎng)視頻軟件作為技術(shù)平臺(tái)，讓機(jī)構(gòu)認(rèn)證合格的網(wǎng)上支教老師為村級(jí)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行授課。該模式下，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)控制在20人以內(nèi)，保證了師生的有效互動(dòng)，不僅給學(xué)生們帶來(lái)專業(yè)課知識(shí)，還注重網(wǎng)上支教老師與當(dāng)?shù)卮寮?jí)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)老師和學(xué)生形成社群，緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村和城市教育的聯(lián)動(dòng)，縮小了教育水平的差距。

“我國(guó)科技的進(jìn)步、5G技術(shù)的推廣、國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全覆蓋均為一人一班實(shí)時(shí)互動(dòng)式遠(yuǎn)程教育的推廣排除了基礎(chǔ)和硬件設(shè)施方面的障礙。”王嘉鵬代表說(shuō)，建議教育部在部分偏遠(yuǎn)村級(jí)小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)先行先試，實(shí)現(xiàn)成本低、見(jiàn)效快、可持續(xù)的遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)我國(guó)教育的均衡發(fā)展和精準(zhǔn)扶貧方略的實(shí)施。