為進(jìn)一步規(guī)范午餐管理，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅的餐飲之禮，也為讓家長(zhǎng)感受孩子在校用餐情況，蘇州市吳門教育集團(tuán)滄浪新城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)日前邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，參與學(xué)生分餐過程，與孩子一起吃午餐。

當(dāng)日，11:20下課鈴聲響起，學(xué)生們便像以往一樣，洗手、擦桌、準(zhǔn)備餐具。低年級(jí)由看班教師和食堂阿姨一起為孩子分飯菜，中高年級(jí)則由看班教師與值日學(xué)生一同佩戴好口罩、手套、圍裙，兩個(gè)分菜，一個(gè)分飯，教師分湯。一切井然有序，家長(zhǎng)看到自己的孩子們熟練的操作，都感嘆學(xué)校讓孩子得到了鍛煉，平時(shí)在家養(yǎng)尊處優(yōu)的寶貝們都成了一個(gè)個(gè)小能手。先盛菜、再盛飯，將飯盒放回座位后再到老師處盛湯，每個(gè)孩子都遵守秩序，家長(zhǎng)原本還想一起幫忙，卻發(fā)現(xiàn)毫無用武之地，于是紛紛成了攝影師，記錄下孩子們?cè)谛Ｓ貌偷倪^程。

分完飯菜，教師與學(xué)生一起開始用餐，每天的四菜一湯總是很充足，分完全班孩子，還有一定的余量，可以讓飯量大的孩子添菜添飯，看到這里，家有大胃寶寶的家長(zhǎng)也都放下心來。就餐時(shí)，看班教師要求學(xué)生保持安靜，文明就餐，不大聲喧嘩、打鬧、敲打碗筷，不離開座位或隨意奔跑走動(dòng),盛飯?zhí)聿藭r(shí)注意安全，防止相互碰撞或燙傷的情況。

當(dāng)天，學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)歐陽湘進(jìn)入六(2)班陪同師生一起用餐，與學(xué)生交流飯菜情況，與此同時(shí)，家長(zhǎng)前往專室用餐，菜品與學(xué)生一致。之后，家長(zhǎng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和供餐單位負(fù)責(zé)人開展了午餐情況座談會(huì)，三方針對(duì)食材質(zhì)量、飯菜湯準(zhǔn)備量、食物儲(chǔ)放用具、菜品搭配合理性等問題進(jìn)行了熱烈討論。家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)供餐的整體情況比較滿意，對(duì)一些細(xì)節(jié)問題提出了改進(jìn)意見，供餐公司亦表示會(huì)積極改進(jìn)，盡全力讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心，讓孩子吃上放心、健康、美味的校園午餐。

相比于前些年的盒飯制度，桶裝分餐制也得到了絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，桶裝飯菜更易保溫，在冬季也能吃到熱乎的飯菜，飯菜量也可以更合理的分配，孩子對(duì)菜品進(jìn)行自主選擇，少吃少盛，多吃多盛，避免浪費(fèi)。中高年級(jí)學(xué)生參與分餐也讓孩子得到應(yīng)有的鍛煉，統(tǒng)籌安排能力日益增強(qiáng)。

最后，學(xué)校還向家長(zhǎng)介紹了“心耦善芽”勞動(dòng)基地，在這塊“悅越娃”自己的勞動(dòng)基地上，已經(jīng)種植了七種蔬菜，校工伯伯和學(xué)生都將參與這片土地的耕種和培植，共同體驗(yàn)種植的樂趣，收獲的快樂。(蘇報(bào)融媒記者 袁藝 通訊員 徐赟 章怡 文/攝)