日前，教育部公布了2019年度全國智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建和培育項(xiàng)目名單，蘇州從全國3000個(gè)縣級(jí)市和300個(gè)地級(jí)市中脫穎而出，位列其中。從2013年躋身全國智慧城市試點(diǎn)城市和蘇南教育現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)，到2015年率先出臺(tái)《智慧校園示范校建設(shè)指南》開展智慧校園建設(shè)，再到2018年“全過程全名師全免費(fèi)”的蘇州線上教育中心覆蓋至市直屬及工業(yè)園區(qū)14萬中小學(xué)生，蘇州教育信息化進(jìn)程一直示范全省，領(lǐng)跑全國。
此次創(chuàng)建培育全國智慧教育示范區(qū)的過程，將是蘇州教育信息化加速起飛的又一新航站。蘇州將依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一輪信息技術(shù)，塑造全新的智慧教育教學(xué)環(huán)境，打造全新的教育教學(xué)模式，創(chuàng)建全新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，以智慧教育提升全市教育信息化水平。愿景是將蘇州建設(shè)成為全國教育信息化發(fā)展的重要樞紐城市和智慧教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新的重要策源地。
超硬核：網(wǎng)絡(luò)快、設(shè)施優(yōu)、資源廣、覆蓋全
全市多媒體教室2萬余間，自建數(shù)字資源160TB
位于蘇州市電化教育館的蘇州教育云計(jì)算及大數(shù)據(jù)中心，仿佛蘇州智慧教育的大腦中樞。走進(jìn)中心，多部顯示屏和信息機(jī)房同時(shí)工作著。這里提供市教育局直屬和代管的30多所學(xué)校的智慧教育平臺(tái)，包括教育E卡通、校園網(wǎng)絡(luò)安全、線上教育等。這里還是中國教科網(wǎng)基礎(chǔ)教育在蘇州的唯一接點(diǎn)，也是蘇州大市所有學(xué)校與省教育廳和教育部數(shù)據(jù)鏈接的必經(jīng)之路。“我們可以同時(shí)提供450臺(tái)虛擬服務(wù)器，滿足各校的信息應(yīng)用需求，便捷且免費(fèi)，為學(xué)校節(jié)約了大量成本。”市電教館網(wǎng)運(yùn)中心主任徐柯然解釋道。
2013年至2017年，我市實(shí)施了教育信息化五年行動(dòng)計(jì)劃，取得了豐碩成果。蘇州教育城域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了萬兆進(jìn)校園、千兆到班級(jí)、百兆到桌面，無線校園覆蓋率超過90%。與國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程研究中心合作，共同建設(shè)未來教室335間，全市多媒體教室共有23170間，其中，交互性多媒體教室達(dá)17418個(gè)，占比74%。構(gòu)建國家、省、市三級(jí)數(shù)字資源體系，自建市級(jí)數(shù)字資源160TB，共享省級(jí)數(shù)字資源600萬個(gè)。與中央電教館簽約為國家教育云規(guī)模化應(yīng)用示范區(qū)，同國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心簽約引進(jìn)盤古云平臺(tái)資源。基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校。“這些特點(diǎn)可概括為‘網(wǎng)絡(luò)快、設(shè)施優(yōu)、資源廣、覆蓋全’。”市電教館館長(zhǎng)顧瑞華總結(jié)道。“下一步我們將繼續(xù)推進(jìn)教育城域網(wǎng)的無線覆蓋，提升蘇州教育大數(shù)據(jù)處理和軟件應(yīng)用功能，不斷優(yōu)化智慧教育體驗(yàn)。”市電教館副館長(zhǎng)曹海榕介紹說。
新模式：未來教室、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂
蘇州線上教育中心示范全國
在沙盤上塑造地理地貌，通過AR技術(shù)渲染出五彩斑斕、層巒疊嶂的逼真效果，并分享至VR空間環(huán)境中，學(xué)生配戴VR眼鏡置身于自己打造的虛擬世界，徜徉山川河岳，探索大自然的奧妙……上個(gè)月，蘇州工業(yè)園區(qū)星洲小學(xué)進(jìn)行了一堂5G科學(xué)公開課，這也是江蘇省首次開展基于5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下智慧課堂示范性教學(xué)課程。蘇州工業(yè)園區(qū)星洲小學(xué)校長(zhǎng)馮凌燕告訴記者，如今教學(xué)形式隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展日新月異，作為江蘇省中小學(xué)智慧校園，星洲小學(xué)在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)線上線下教育融合，希望能借助5G技術(shù)，打通多門學(xué)科融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)無邊界教學(xué)。
近年來，蘇州大力倡導(dǎo)智慧課堂創(chuàng)新課內(nèi)教學(xué)模式，基于未來教室、翻轉(zhuǎn)課堂、同步課堂等移動(dòng)互聯(lián)個(gè)性學(xué)習(xí)場(chǎng)域構(gòu)建，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、探究、協(xié)作的課堂，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)有效的教學(xué)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生的身上。2016年，蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)中學(xué)《未來教室推動(dòng)蘇式課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新》項(xiàng)目被遴選為全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型案例。2017年，蘇州工業(yè)園區(qū)“打造易加品牌，深化智慧教育”成為全國教育信息化應(yīng)用典型案例;蘇州工業(yè)園區(qū)、昆山市、太倉市被列為國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)和應(yīng)用試點(diǎn)示范區(qū)。2018年，蘇州線上教育中心入選江蘇教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例。
“蘇州線上教育中心統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源，貫通線上線下，提供直播課程、微課資源、在線答疑和數(shù)據(jù)分析四項(xiàng)功能的公益性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。這有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，建設(shè)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和探究能力，有利于解決區(qū)域發(fā)展不平衡問題，促進(jìn)教育公平。”作為蘇州線上教育中心首批試點(diǎn)學(xué)校，蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)陳荔感觸頗深。2018年一年，蘇州線上教育中心直播課程達(dá)3279次，在線學(xué)生157882人，總登錄次數(shù)超過638萬，目前共擁有系統(tǒng)化優(yōu)質(zhì)資源32635件，儲(chǔ)存總量達(dá)210.81TB。
蘇州教育行政部門多次在國際和全國教育信息化會(huì)議上發(fā)言交流蘇州教育信息化區(qū)域特色。2019年，蘇州線上教育中心的成功經(jīng)驗(yàn)還將在江蘇全省推廣應(yīng)用。
大數(shù)據(jù)：構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)支持體系
伴隨式采集分析，全面改善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
截至目前，我市研制了100個(gè)教育數(shù)據(jù)檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)縣市區(qū)年度教育責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)與考核。“建設(shè)全國智慧教育示范區(qū)時(shí)，我們將進(jìn)一步聚焦數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的數(shù)字化教育教學(xué)支持體系。”市教育局副局長(zhǎng)高國華說。
一是開展基于大數(shù)據(jù)的新型教學(xué)模式。探索利用未來教室等智慧教育環(huán)境開展課堂教學(xué)數(shù)據(jù)的伴隨式采集，通過智能閱卷系統(tǒng)開展課外學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)自動(dòng)采集，通過線上教育中心平臺(tái)開展線上學(xué)習(xí)的實(shí)時(shí)采集，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外、線上線下學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的全過程匯聚。以基于最新課程標(biāo)準(zhǔn)的全學(xué)科、全學(xué)段知識(shí)圖譜為核心，打通學(xué)生課前課中課后學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，嘗試以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法和教學(xué)流程。
二是開展基于學(xué)生畫像的全面綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。通過教育數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，匯總線上教育中心、教育E卡通、校外綜合實(shí)踐平臺(tái)、學(xué)生志愿活動(dòng)平臺(tái)、學(xué)生陽光成長(zhǎng)綜合實(shí)踐平臺(tái)等數(shù)據(jù)，將學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、健康、校外活動(dòng)、綜合素養(yǎng)等各方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯聚、分析，形成基于核心素養(yǎng)的學(xué)生畫像，全面描述學(xué)生成長(zhǎng)情況并提出智能化發(fā)展建議。
優(yōu)生態(tài)：多元協(xié)同創(chuàng)新智慧資源
大力提升教師信息化素養(yǎng)，智慧教育造福整座城
2015年，蘇州率先提出“數(shù)字教師”“數(shù)字教研員”“教育大數(shù)據(jù)分析師”概念，并在江蘇省蘇州第一中學(xué)成立圣陶班，與華中師范大學(xué)合作培養(yǎng)數(shù)字教師，目前已有多批一線教師通過了信息化能力提升培訓(xùn)。“接下來，我市將啟動(dòng)未來教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升工程，確立未來教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，打造首席信息官、數(shù)字教研員、數(shù)字教師、數(shù)據(jù)分析師和數(shù)據(jù)安全師五支隊(duì)伍。”市教育局局長(zhǎng)張曙談道。首席信息官負(fù)責(zé)本區(qū)域、本校的智能教育規(guī)劃設(shè)計(jì)和組織實(shí)施;數(shù)字教師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用各類信息技術(shù)于教育教學(xué)之中;數(shù)據(jù)分析師負(fù)責(zé)借助智能設(shè)備搜集、匯總、分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各類數(shù)據(jù)，加以研究后提出教育改進(jìn)建議;數(shù)據(jù)安全師負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)賦權(quán)、保密以及抵御各類數(shù)據(jù)危害。
智慧教育的生態(tài)圈不僅僅鎖在校園圍墻內(nèi)，智慧教育城市應(yīng)是建立起政府引導(dǎo)、中小學(xué)、高校、企業(yè)多方參與、共建共享的UGBS(高校、政府、企業(yè)、中小學(xué))教育教學(xué)資源四方合作供給機(jī)制，建立“市場(chǎng)遴選、教研員遴選、使用者遴選”的三層篩選模式，盤活優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，探索資源高效供給模式。同時(shí)，智能化的教育治理主體也將形成多元化機(jī)制。在現(xiàn)代教育治理體系中實(shí)現(xiàn)全過程數(shù)據(jù)化運(yùn)行，打通省、市、縣三級(jí)教育數(shù)據(jù)平臺(tái);貫通教育內(nèi)外數(shù)據(jù)，將教育數(shù)據(jù)庫和公安人口庫、信用庫、電子證照庫、空間地理庫等政務(wù)數(shù)據(jù)庫聯(lián)通共享。
“未來，蘇州將完善基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、數(shù)字資源庫，升級(jí)智慧教學(xué)平臺(tái)、智慧管理平臺(tái)、智慧服務(wù)平臺(tái)，打造以‘一中心兩庫三平臺(tái)’主體應(yīng)用的‘蘇州智慧教育總?cè)肟?rsquo;，實(shí)現(xiàn)一人一號(hào)終身通行。智慧教育的成果不單覆蓋校園，且向職業(yè)教育、社會(huì)教育逐步延伸，造福整座城市。”張曙說。(蘇報(bào)記者 袁藝)
