近日，陸慕高級中學被蘇州市教科院遴選為江蘇省基礎教育前瞻性教育改革實驗重大項目的“領航學校”，獲選項目研究課題為“利用線上教育實現教學結構變革的路徑研究”。

　　去年，在疫情的影響下，學校積極部署延期開學期間線上教學的課程安排等各項工作，制訂了《陸慕高級中學線上教育教師網絡工作圖》《陸慕高級中學線上教育學生一日管理制度》等文件和相關考核制度。

　　針對線上學習，陸慕高級中學改革了教學模式，對教學形式也進行了創新。另外，為彌補師生身處不同空間的不足，學校積極倡導同伴互評模式，幫助學生進行思維的整合和評價，積極表達自己的觀點，進行辯證思維訓練。該做法效果顯著，學生學習上線率高，學習興趣濃厚。

　　除文化課外，陸慕高級中學還開設網絡心理課、體育鍛煉課等多樣化的課程，涵蓋學生心智發展、道德情操、審美情趣等多方面，形成從“提分”到“育人”的核心教育模式，同時發放調查問卷，及時了解學生心理狀態，調整教學策略來應對學習“倦怠期”。

　　對于老師，陸慕高級中學積極組織老師開展課例研究、主題研討、沙龍論壇等線上教育教研活動，提高教學水平。

　　(蘇報融媒記者 蔡清)