為進一步弘揚尊師重教傳統，激勵廣大教師立足教育教學崗位，立德樹人、奮進擔當，推動全鎮教育事業更好更快發展，日前，渭塘鎮對在教育教學工作中表現突出的32位優秀教師予以表彰。

老師如一盞明燈 不論嚴寒酷暑，他(她)立在那里 給我們照亮方向 快來一睹獲得“明珠獎”老師們的風采

渭塘中學 唐曉燕

教育感言：鉆研每一課，上好每一課，講透每個知識點，批閱每本作業，輔導每一個孩子，大家齊步共進，時時處處給學生啟蒙。潤物細無聲，這就是教育。放飛在操場，愉悅在社團，緊張的比賽，自信的考試……取得成績時為他高興，失落迷茫時給予鼓勵，這就是教育。教育就是付出了辛苦，同時也收獲了芬芳，這也是豐富精彩的生活本身! 王建峰

教育感言：“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。作為教師，我們不僅在學習上做他們的師長，更在心靈上做他們的朋友，用親切的言語，撥動學生心靈的琴弦，打開他們心靈上的郁結，努力讓每一個學生成為身心健康的真人。身教勝言傳，寬容少批評，言行嚴律己，用心細如水，耕耘三尺臺，桃李滿天下。 闕琴琴

教育感言：尊重學生、關心學生、愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂。這是一個老師平凡的工作，愿我能在這平凡的崗位做出不平凡的成就。 陸曉豐

教育感言：教書就是育人，一支粉筆能改變一個人的人生軌跡，幾句話語可讓人豁然開朗。走心，才是教育的最佳捷徑。能和孩子進行的是心與心的對話，靈魂上的交流與碰撞，這才是最根本的教育，也是最成熟的教育。

渭塘實驗小學 吳明華

教育感言：生命的旅程是變化的，心靈的歷程也是變化的，曾經擁有很多的榮譽，教學能手，優秀教師......可學生對我的認可不正是一張更輝煌的證書嗎?在課程改革下，我邊探究邊成長，給學生動手操作的機會，給學生犯錯誤去認識錯誤，改正錯誤的機會，給學生暢所欲言的機會，愿與所有朋友共勉：培養一個優秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。 周夢莉

教育感言：作為教師的我們，要用滿腔的熱情和堅定踐行教育信條，相信孩子們會在我們的引導下，潛移默化地接受教育的熏陶感染。正如一句話：你是誰不重要，跟誰在一起很重要。教育是一場愛與被愛的修行，愿我們都能在此趟修行中成為孩子攀登知識高峰的人梯。 郭佳芬

教育感言：生活的清淡也是一種滿足，每個孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧囂中守住一份寂寞，鉆研教學，也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學生的心靈。

渭塘中心幼兒園 徐琪瑤

教育感言：孩子是稚嫩的花朵，他們的情感世界并不復雜，但同樣不簡單。身為獨立的個體，他們是需要被尊重的，他們也需要平等和理解。教師只有走近幼兒，與幼兒一起交流、活動，融入進孩子們的團體中，以同等的姿態去面對共同的挑戰，這樣幼兒才更愿意與我們交心，才更愿意把我們當作朋友信賴我們。 湯怡雯

教育感言：身為一名青年黨員教師，我始終堅持“以幼兒為主體”，在工作中面向全體幼兒，關注幼兒的個別差異性，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調。我愿意尊重每一個孩子，和他們一起天馬行空地想象，一起腳踏實地地探索，陪伴他們一起創造快樂而精彩的童年。

珍珠湖小學 薛琪

教育感言：作為一名青年教師，我熱愛教育教學事業，熱心教研，愛崗敬業，為人師表，處處以優秀教師的標準要求自己。為培養社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什么特別，今后我將更加努力地盡自己之職責，用心教書育人，讓青春閃光! 史力琴

教育感言：堅持幸福教學理念，讓學生感受到學習是一件幸福的事情，學到知識、學以致用是更幸福的事情。激發新的學習興趣，探索新的教學路徑，從學生視角出發，全面提高學生學習的幸福指數。用足課堂，用好課外，把學生培養成為頭上有理想、肩上有擔當、心中有陽光、腳上有力量的青少年。 紀賢凡

教育感言：世界上最幸福的事情莫過于從小的夢想得到實現。而我，可以算是最幸福的人。當老師是我從小的夢想，從事學校的體育特色項目武術教育工作，是我最幸運的事，能夠學有所長，學有所用，實現自己的理想抱負，踐行自己的人生價值觀，這是最有意義的人生。喜歡這個職業，更喜歡我的學生，當然也會努力去做一個學生喜愛的老師。