為進一步弘揚尊師重教傳統,激勵廣大教師立足教育教學崗位,立德樹人、奮進擔當,推動全鎮教育事業更好更快發展,日前,渭塘鎮對在教育教學工作中表現突出的32位優秀教師予以表彰。
老師如一盞明燈 不論嚴寒酷暑,他(她)立在那里 給我們照亮方向 快來一睹獲得“明珠獎”老師們的風采
渭塘中學 唐曉燕
教育感言:鉆研每一課,上好每一課,講透每個知識點,批閱每本作業,輔導每一個孩子,大家齊步共進,時時處處給學生啟蒙。潤物細無聲,這就是教育。放飛在操場,愉悅在社團,緊張的比賽,自信的考試……取得成績時為他高興,失落迷茫時給予鼓勵,這就是教育。教育就是付出了辛苦,同時也收獲了芬芳,這也是豐富精彩的生活本身! 王建峰
教育感言:“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”。作為教師,我們不僅在學習上做他們的師長,更在心靈上做他們的朋友,用親切的言語,撥動學生心靈的琴弦,打開他們心靈上的郁結,努力讓每一個學生成為身心健康的真人。身教勝言傳,寬容少批評,言行嚴律己,用心細如水,耕耘三尺臺,桃李滿天下。 闕琴琴
教育感言:尊重學生、關心學生、愛護學生,讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂。這是一個老師平凡的工作,愿我能在這平凡的崗位做出不平凡的成就。 陸曉豐
教育感言:教書就是育人,一支粉筆能改變一個人的人生軌跡,幾句話語可讓人豁然開朗。走心,才是教育的最佳捷徑。能和孩子進行的是心與心的對話,靈魂上的交流與碰撞,這才是最根本的教育,也是最成熟的教育。
渭塘實驗小學 吳明華
教育感言:生命的旅程是變化的,心靈的歷程也是變化的,曾經擁有很多的榮譽,教學能手,優秀教師......可學生對我的認可不正是一張更輝煌的證書嗎?在課程改革下,我邊探究邊成長,給學生動手操作的機會,給學生犯錯誤去認識錯誤,改正錯誤的機會,給學生暢所欲言的機會,愿與所有朋友共勉:培養一個優秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。 周夢莉
教育感言:作為教師的我們,要用滿腔的熱情和堅定踐行教育信條,相信孩子們會在我們的引導下,潛移默化地接受教育的熏陶感染。正如一句話:你是誰不重要,跟誰在一起很重要。教育是一場愛與被愛的修行,愿我們都能在此趟修行中成為孩子攀登知識高峰的人梯。 郭佳芬
教育感言:生活的清淡也是一種滿足,每個孩子的心口都有一把鎖,如果我有開啟這把鎖的鑰匙,我就打開了一個美麗的世界。我愿意在城市的喧囂中守住一份寂寞,鉆研教學,也愿意在夜深人靜時借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學生的心靈。
渭塘中心幼兒園 徐琪瑤
教育感言:孩子是稚嫩的花朵,他們的情感世界并不復雜,但同樣不簡單。身為獨立的個體,他們是需要被尊重的,他們也需要平等和理解。教師只有走近幼兒,與幼兒一起交流、活動,融入進孩子們的團體中,以同等的姿態去面對共同的挑戰,這樣幼兒才更愿意與我們交心,才更愿意把我們當作朋友信賴我們。 湯怡雯
教育感言:身為一名青年黨員教師,我始終堅持“以幼兒為主體”,在工作中面向全體幼兒,關注幼兒的個別差異性,重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調。我愿意尊重每一個孩子,和他們一起天馬行空地想象,一起腳踏實地地探索,陪伴他們一起創造快樂而精彩的童年。
珍珠湖小學 薛琪
教育感言:作為一名青年教師,我熱愛教育教學事業,熱心教研,愛崗敬業,為人師表,處處以優秀教師的標準要求自己。為培養社會主義事業的建設者和接班人,而默默無聞地的甘作園丁,樂為人梯。我所做的一切都是一名教師應該做的,沒有什么特別,今后我將更加努力地盡自己之職責,用心教書育人,讓青春閃光! 史力琴
教育感言:堅持幸福教學理念,讓學生感受到學習是一件幸福的事情,學到知識、學以致用是更幸福的事情。激發新的學習興趣,探索新的教學路徑,從學生視角出發,全面提高學生學習的幸福指數。用足課堂,用好課外,把學生培養成為頭上有理想、肩上有擔當、心中有陽光、腳上有力量的青少年。 紀賢凡
教育感言:世界上最幸福的事情莫過于從小的夢想得到實現。而我,可以算是最幸福的人。當老師是我從小的夢想,從事學校的體育特色項目武術教育工作,是我最幸運的事,能夠學有所長,學有所用,實現自己的理想抱負,踐行自己的人生價值觀,這是最有意義的人生。喜歡這個職業,更喜歡我的學生,當然也會努力去做一個學生喜愛的老師。