為了全面有效落實課后服務(wù)，在深入調(diào)研家庭課后服務(wù)需求和優(yōu)化師資配備、課程設(shè)置等基礎(chǔ)上，日前蘇州高新區(qū)文正小學(xué)全面啟動“5+2”課后服務(wù)工作。學(xué)校1650名學(xué)生參與課后服務(wù)，參與率達95.8%。

　　學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，校長室解讀課后服務(wù)相關(guān)要求，教導(dǎo)處就課務(wù)安排與服務(wù)流程做詳細部署。各班下發(fā)《蘇州高新區(qū)文正小學(xué)校“5+2”課后服務(wù)告家長書》，晚間開展線上調(diào)查問卷，全面了解家長參加課后服務(wù)的意向，并向家長征集學(xué)校開展課后服務(wù)的合理建議。

　　如何確保課后服務(wù)工作有序開展，實現(xiàn)“雙減”政策落地?學(xué)校成立了由校長任組長、副校長任副組長、各年級負責(zé)人和班主任為成員的組織機構(gòu)，推進課后服務(wù)工作。每天課后延時服務(wù)工作在學(xué)校的精心組織下，安全、有序、規(guī)范地開展。低年級的孩子們在老師的帶領(lǐng)下讀繪本故事，中高年級的學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下認真地完成家庭作業(yè)。學(xué)校行政對每個樓層、每間教室進行巡查，重點檢查課后延時服務(wù)的點名、課程和管理等情況，有效保障了課后服務(wù)工作的開展。

　　學(xué)生在課后服務(wù)的時候要做些什么?家庭作業(yè)在學(xué)校完成了，回家要干什么呢?這些問題，也是孩子們最關(guān)心的話題。教導(dǎo)處為全校學(xué)生做了一次詳細的指導(dǎo)：可以認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，鞏固一天所學(xué)，認真完成作業(yè)，有問題及時提出，向老師尋求解疑方法;可以一起進行社團活動。而晚上回家后，可以自主閱讀，和父母一起做家務(wù)，一起運動。在參與的過程中，學(xué)生要學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理。(蘇報融媒記者 祁海琳 圖片由學(xué)校提供)