最近，一到課后延時服務的時間，澄陽小學的校園里就熱鬧起來。孩子們集中寫完作業之后，就分散到各個社團活動。絲竹管弦的聲音，合唱的悠揚歌聲，體育場上的歡笑和哨聲……讓這個校園更加生機勃勃。

　　澄陽小學自9月2日開始開展課后延時服務，經過一段時間的試行和改進，目前學校實行“1+1”模式課后延時服務。“1+1”意味著課業和社團活動相結合：第一個小時進行語數外作業輔導，讓學生們盡量在校完成作業。看班老師不光巡視學生作業完成質量和速度，還會視情況對學生們進行整體或個別針對性輔導，讓孩子們更好的消化課內的知識，減輕家長們的壓力。第二個小時則開展全校性的學生社團活動，對學生進行美育、體育和勞動教育。沒有作業的低年級孩子，則直接參加社團活動。澄陽小學有民樂團、合唱團、跳繩社、航模社、模型社、體訓隊、機器人社、書法社、衍紙社、版畫社等58個學生社團，音體美勞全方位涵蓋，學生根據自己的喜好自主選擇參加。其中，運動社團最受學生歡迎。

　　“我一開始不想參加課后活動，但是體驗之后，我發現大家一起完成作業之后還可以參加學校社團，在學校的生活變得豐富多彩。爸爸媽媽也有充裕時間來接我放學，回到家我就閱讀感興趣的書、娛樂、手工、和爸爸媽媽一起散步鍛煉。每天變得有趣很多。”五(2)班的陶源高興地說道。

　　“課后服務的開展，意味著教師每天的工作時間變長。老師們也特別不容易。我要向所有為教育事業獻身的老師們致敬!”六(6)班學生家長徐霞女士稱贊道。

　　澄陽小學副校長鄭紅表示，做好課后服務是落實“雙減”政策的重要措施。課后服務是學校教育綜合服務的延伸，體現出學校教育主體性角色的回歸和強化。澄陽小學對家長需求、師資配備、課程設置進行了深入調研，科學合理地開展課后服務工作，做到有需求的學生全覆蓋。(蘇報融媒記者 蔡清 圖片由學校提供)