幫助孩子養成好習慣,是每一位家長和老師共同關心的話題,由黃泰山老師團隊向中國管理科學研究院教育科學研究所提出的立項申請,《杰出青少年好習慣養成》課題于2020年5月10日正式通過立項審核,歷經一年多的實驗、科研,經專家組審核評定,于2021年8月10日結題,并被評為教育科學研究所重點課題一等獎。
通過課題組核心成員泰山老師,趙英莉老師,正心老師,張勁松老師團隊數以萬計的調查研究,每個人有意識地、刻苦地、日積月累地、不厭其煩地去養成各種好習慣,是每個人變得真正成功、健康、快樂的關鍵,所謂“習慣改變命運”是千真萬確的真理。對于青少年來說,會使每個人變得真正優秀、杰出。
明知道養成好習慣很重要,特別想改變,就是做不到。長此以往,就陷入了生活焦慮,學習焦慮中。習慣之所以難以改變,就是因為它是鞏固的定勢,要想從既有的不良習慣中跳出來,最好的辦法就是借助一套行之有效的工具,幫助我們建立新的認知,新的習慣,于是越來越來開心和自信,不斷建立的成就感,這種狀態會讓好習慣得到鞏固。
清華大學出版社將于2021年12月出版黃泰山老師的成果專著《杰出青少年好習慣養成手冊》,作者首版發行量超過40萬冊。
《杰出青少年好習慣養成手冊》內容簡介
泰山老師團隊經過20年的研究和實踐,總結了古今中外對社會做出貢獻的人,以及當代成功人士,發現他們身上都有良好的習慣,和超強的自我管理能力,正是這種能力讓他們走向成功。經過作者理論研究和教學實踐,歸納適合青少年的十二大課程:習慣宣言、一個目標(制定目標)、兩個習慣(生活習慣、學習習慣)、三顆心(上進心、愛心、責任心)、四個商數(健商、情商、逆商、財商)、幸福課。
在這本手冊里,最大特點就是通過12堂經典課程,365天寫日記的形式養成良好的習慣,全國已有40萬名師生從中受益,認真填寫,讓好習慣深深的扎根在心里,能幫助孩子:1.生活、學習習慣形成常規。2.不怕困難,有頑強的意志力。3.12個好習慣,擁有36個微習慣。4.能增強自信心,開朗的性格、寬闊的胸懷。5.懂得快樂學習的方法。獲得父母、老師和同學的好感。
本書以學、用相結合的方式,指導學生如何養成好習慣?如何自我管理、自我教育、自我成才,是貫徹和落實素質教育具體可操作的書籍之一。特別建議家長和學生一起填寫,一起進步,一起建立學習型家庭。
