本報見習(xí)記者徐靖怡本報記者陸玨陶赟婷

　　“只要心向?qū)W，家也是課堂。”當(dāng)中考遇上居家學(xué)習(xí)，蘇州市振華中學(xué)初三學(xué)生張浩洋這樣為自己打氣。目前，全市初三學(xué)子正全力在線備戰(zhàn)中考。在這個特殊的沖刺階段，學(xué)生、老師、家長擰成一股繩，齊心協(xié)力為一個多月后的中考書寫無悔的答卷。

　　平臺功能提效率

　　分層輔導(dǎo)添動力

　　最近，蘇州市振華中學(xué)初三的化學(xué)課上，學(xué)生們利用起了“投票”功能實時提交習(xí)題、反饋是否聽懂，以便老師進(jìn)行有針對性的講解。線上復(fù)習(xí)，互動是難點。“可以說在線上教學(xué)中，學(xué)生互動比課堂教學(xué)更重要。”振華中學(xué)初三化學(xué)組老師倪江紅說，為了調(diào)動學(xué)生課堂積極性，保障沖刺階段復(fù)習(xí)效率，隨機(jī)選人、搶答量化加分、全員投票等直播平臺功能都被用進(jìn)了在線課堂。語文課堂上，老師們也利用線上教學(xué)契機(jī)，設(shè)置學(xué)生習(xí)作展示論壇，鼓勵同學(xué)們在評論區(qū)發(fā)表點評，在借鑒優(yōu)秀習(xí)作的同時，鍛煉寫作表達(dá)。

　　“線上課堂也促使我們的作業(yè)檢查方式與時俱進(jìn)。”蘇州高新區(qū)第一初中教育集團(tuán)語文備課組長唐麗紅介紹，以課內(nèi)古詩文和名著閱讀為例，該校初三年級要求學(xué)生每日提交名著閱讀的章回復(fù)述視頻。唐麗紅表示，背誦和復(fù)述是一種有聲學(xué)習(xí)，對孩子的語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要;語文還是一門積累性學(xué)科，前期下的功夫越多，后期越能看到效果。每日的“視頻打卡”讓同學(xué)們逐漸沉浸其中，對《儒林外史》等書的閱讀興趣日益高漲。

　　每天放學(xué)后，蘇州市滄浪中學(xué)的老師們還會開設(shè)網(wǎng)上自習(xí)室，對學(xué)生進(jìn)行分層次作業(yè)輔導(dǎo)。對于學(xué)有困難的學(xué)生，按照“一人一案”進(jìn)行幫扶指導(dǎo)答疑;對于學(xué)生普遍反映的難點，教師錄制微課上傳線上分享;對于學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)線上提優(yōu)課堂，邀請立達(dá)名師和滄浪骨干教師共同授課，提升線上服務(wù)水平。為了讓輔導(dǎo)更精準(zhǔn)有效，蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校初三年級各班也在線設(shè)置了提優(yōu)、提高雙輔導(dǎo)室，同時開設(shè)云自習(xí)室，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。恰到好處的節(jié)奏使得學(xué)生能量滿滿，動力十足。

　　教研吃準(zhǔn)“精”“實”“透”

　　專家把脈保質(zhì)量

　　“進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，時間更緊張了。”蘇州高新區(qū)實驗初級中學(xué)教育集團(tuán)通過教學(xué)“七認(rèn)真”常態(tài)化，落實“每天學(xué)習(xí)互動，每天教學(xué)反思”，初三年級各學(xué)科備課組實行云端集體備課，拿出適應(yīng)網(wǎng)課的教學(xué)設(shè)計，為每位學(xué)生研究制訂“一生一案”的學(xué)習(xí)共同體工作方案，竭力為他們的居家學(xué)習(xí)提供保障。“用最短的時間、最少的語言，每節(jié)課集中精力解決若干最需要解決的問題，讓學(xué)生能越復(fù)習(xí)越明白，心中有底。”蘇州高新區(qū)第一初級中學(xué)校教育集團(tuán)初三數(shù)學(xué)備課組長袁春仙說。此刻，初三全體教師正秉持“精”“實”“透”的原則，更加精細(xì)地研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握中考方向，同時重視對全體學(xué)生的防錯糾錯，強(qiáng)化通法通解。

　　線上教學(xué)開展以來，除了前期備課研討，課堂效果的反思更是重中之重。為了充分確保云端課堂的效果，西安交通大學(xué)蘇州附屬初級中學(xué)初三各科備課組充分發(fā)揮集體力量，分析研討每一節(jié)課，多元利用先進(jìn)技術(shù)，多維設(shè)計課堂互動。另一方面，學(xué)校依托于作為園區(qū)學(xué)科基地校的優(yōu)勢平臺，邀請市區(qū)專家給初三老師傳經(jīng)送寶，蘇州市數(shù)學(xué)教研員吳鍔、園區(qū)數(shù)學(xué)教研員王曉峰等進(jìn)入一線課堂，“把脈調(diào)方”，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。

　　振華中學(xué)則由教學(xué)處牽頭成立了校級線上教學(xué)監(jiān)督管理專班小組，小組成員隨機(jī)進(jìn)入教師的直播課堂線上巡課，加強(qiáng)對線上教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，確保網(wǎng)課質(zhì)量。

　　家校架起“溝通橋”

　　身心健康戰(zhàn)中考

　　居家學(xué)習(xí)期間，如何建立更和諧的親子關(guān)系，如何給孩子的復(fù)習(xí)備考助力，成為初三家長們關(guān)心的頭等大事。為了能讓家校合力，共同給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，金雞湖學(xué)校借助網(wǎng)絡(luò)由多位老師共訪一戶家庭，全方位、多角度地與家長和學(xué)生溝通，綜合梳理學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況。西附初中邀請校外專家為家長開設(shè)專題講座，分享構(gòu)建和諧親子關(guān)系的妙招，班主任和任課老師也在線組團(tuán)指導(dǎo)，結(jié)合近幾年的中考備戰(zhàn)經(jīng)驗，為學(xué)生及家長提供悉心的建議。

　　同時，為了確保初三學(xué)子以更好的心態(tài)迎接中考，西附初中還為緊張備考的學(xué)生們搭建了“心理甜品屋”，由班主任們送上暖心關(guān)愛、慧心鼓勵。組織云K歌、你畫我猜……各種各樣的特色活動如同一道道小甜點，為學(xué)生注入心理力量。“接下來，我們還將開展‘陪你一起閃耀星空’初三年級賦能活動，進(jìn)一步激發(fā)初三學(xué)子的昂揚(yáng)斗志。”該校德育處主任龔陳說，希望在這段特殊的日子里，孩子們能更自律、更陽光、更向上。滄浪中學(xué)的學(xué)生服務(wù)中心則組織開展了《高效學(xué)習(xí)，做自己的HERO》《考場技巧，奧利給!》等主題心理云班會為學(xué)生解壓，陪伴學(xué)生全力備戰(zhàn)中考。

　　體能鍛煉，不僅能強(qiáng)身健體，也是有效排解考前焦慮的方式之一。體育中考雖推遲，蘇州高新區(qū)第一初級中學(xué)的孩子們卻是“日常運(yùn)動不打折”。初三體育組通過網(wǎng)絡(luò)平臺以“天天跳繩”“曉黑板”等客戶端為基礎(chǔ)，采用線上體能、跳繩練習(xí)與線下打卡相結(jié)合的模式，幫助學(xué)生在有限的條件下有足夠的運(yùn)動量，讓體育成為初三學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)的一部分。