在孩子心中老師是什么樣的?老師除了備課、上課、批作業還要做什么?近日,迎接教師節來臨之際,蘇州外國語學校發起“我當老師的一天”活動,只有體驗過了才明白,原來一聲“老師”的背后,意味著多少努力和付出,短短一天的體驗,學生們驚呼,“我太難了!”
“我當老師的一天”從清晨7點開始。每天清晨7:00前,值班老師們都會準時到位,測溫,維持交通順序,笑著和每一位進校師生打招呼,用一聲聲“早上好”開啟活力滿滿每一天!
測溫的體驗只是一方面,學生們發現,原來在看不見的背后,值日校長、護導、宿舍值班……為了學生們的安全,老師們默默為我們做了很多很多……但學生已將這些看成了平常。
早上7:40,高中部已經開始上課,國際高三(5)班劉適源和何宜晏在接到做小老師的任務時,壓力山大,確定講課主題、查找資料、制作ppt、設想上課中會遇到的各種情況……經過幾個晚上的精心準備,他們穿上老師們的校服,終于自信滿滿地站上講臺,全程用英文流利地向學弟學妹們傳遞著經驗。
早上9:10,下課就是老師的休息時間?課間時分,剛坐定,還沒來得及倒杯水,身后就跟著一個又一個學生。在小學辦公室里,“老師,某某同學……”“老師,我的某某東西不見了……”
而在中學教師辦公室里,一下課,一群學生圍著老師是常態。以前自己是提問學生,今天換成回答問題的老師,雖然口干舌燥,但絕對不能澆滅同學們學習的熱情,可是好想感慨一句,“我太難了!”
早上10:30,孩子們說,在臺下做學生時,一堂40分鐘的課,有時會走神,但老師總是有辦法迅速把大家的思緒帶回來,現在站上講臺,做起小老師,需要一直在思考,講臺下的同學們在聽我說嗎?聽懂了嗎?他們記住了嗎?好希望他們的注意力全都集中在我這里,但一時又忘記自己接下來要講什么了,“我太難了!”
李哲厚“小老師”告訴記者,親身感受到了,做老師從進校門那一刻起,就進入了“作戰”狀態,要時刻關注好班級里的每一個孩子,原以為可以好好享用一頓午餐,可剛坐定,這個學生喊,那個學生喊,只好匆匆吃完。
老師不僅教給孩子們知識,更是學生們的“心理輔導員”。老師們還要一起備課,一起策劃組織活動,晚上7:00,高中實驗部教師還在輔導學生。晚上10:00,晚課結束后,學生們一批批回宿舍,但對于老師們來說,工作還未結束,一摞一摞的作業、備課還在等著他們……(蘇報融媒記者 宋潔婷)