為進一步推進“STEM教育支持強基創新人才的融浸式實踐”，9月24日，蘇州工業園區小學綜合實踐活動項目化學習課例研究在新城花園小學舉行。

　　本次活動以《老樓裝電梯 品質好“升”活》為主題開展跨學科項目化學習實踐。新城花園小學韓杰老師和星海小學肖敏老師進行了精彩的課堂展示。

　　隨著一場沖頂PK賽的開始，韓杰老師帶領學生感受了爬樓梯的吃力，學生了解了電梯的重要性。需不需要裝電梯?如何裝電梯?兩個問題是孩子們迫切想要解決的問題。韓老師指導學生以頭腦風暴的形式，在激烈地討論中明確要從居民和居民樓兩個角度進行思考。孩子們經歷了分析問題、解決問題的過程，成功生成了一份粗略的項目任務表，正式成立了“老樓裝電梯 品質好‘升’活”項目化學習小組，成功激發了孩子們解決真實社會問題的信心，提高了孩子們的社會責任感。

　　肖敏老師執教第二課時，在第一課時已生成的子問題鏈中，選取了孩子們認為需要最先解決的“民意需求調查”問題，肖老師巧妙運用易加平臺，用游戲的形式帶領孩子們復習了調查問卷的組成結構，幫助大家對問題進行分類，隨后借助學生對樣例的修改過程，歸納總結了調查問卷各部分的注意要點，最后在學生的真實體驗中，通過小組活動呈現了本次項目的第一份作品——民意調查問卷，并將通過告示、微信群、登門等多種形式進行發放，使學生進一步掌握調查問卷的相關知識，獲得了綜合實踐活動中經常需要使用的一項重要技能。

　　在兩節趣味性十足的課堂中，學生們的綜合能力不斷提高。課堂結束后，與會各校教師分別進行了項目解讀、評課等研討活動，讓項目化學習課例研究往更深處走。