又是一年公考季。近日公布的數據顯示：2023年度國考報名人數達259.77萬人，遠超去年的212.3萬人；超42萬人報名2023年度江蘇省考。有觀點認為，持續的“公考熱”“考研熱”“教資熱”等現象從側面反映了當下年輕人求穩的心態。也有觀點表示，“公考熱”等現象背后，是公眾對高質量就業的殷切訴求。

越來越多應屆生加入“考公大軍”

11月23日上午，江蘇華圖教育考前特訓營，南京航空航天大學應屆畢業生費明輝早早到達教室開始一天的學習。“我去年參加過一次國考，今年國考、省考都報名了，打算再沖一把。”費明輝告訴記者。這間名為“上岸班”的教室內，坐著近70名學生，清一色都是年輕面孔。

向應屆畢業生傾斜，是近年來國考、省考招錄的一大特點，主要目的是為應屆畢業生創造更多的就業與發展機會。2023年度國考計劃招錄3.71萬人，其中2.5萬個計劃專門招錄應屆高校畢業生。2023年度江蘇省考9272個錄用計劃中，有12.63%用于定向招錄2023年普通高校應屆畢業生。

“越來越多的應屆生加入‘考公大軍’，目前我們校區內外同時在軌上課的近900人中，應屆生占比達88.2%。”江蘇華圖教育有關負責人透露，高校對公考輔導的需求明顯增多，為幫助應屆生備考，去年以來，他們已在全省各類高校舉辦176場公益講座、26場收費定制班，其中不乏重點院校。

啟禾公考教育培訓教師邵君怡認為，畢業生人數的增多帶來就業同層級的競爭力度加大，“公考熱”正是社會競爭激烈形勢下擇業焦慮的投射。據她觀察，關于就業的焦慮在大學生中普遍存在，一些學生甚至從大二就開始備考，不少人特意申請選修第二學歷，以便增加崗位選擇機會。

“參加公務員考試已經成為很多大學生就業的重要渠道，在一些文科院系，甚至人人都會備考，但也有不少人抱著僥幸心理，認為擴招指標增加不少，是個好機遇。”南京財經大學公共管理學院教授江永清坦言，很多學生畢業后直奔“體制”而去，卻并不清楚體制內工作的真正內涵，公務員崗位不一定能滿足個人的職業期盼和收入期待，更不可能人人都適合這個職業。

有人看重穩定有人追求自我認同

職業體面而受人尊重、保障和預期較為穩定，對于初入社會的“小新”們而言，公務員系統的成長體系和職業通道較為完善，確實足具吸引力。

智聯招聘發布的《2022大學生就業力調研報告》顯示，2022屆畢業生的平均期望月薪6295元，比上年的6711元下降約6%。其中，4000元以下期望月薪占比12.8%，高于2021年的8.9%；6000元以上期望月薪占比44.6%，低于2021年的50.8%。公務員、事業單位等收入并不是很高的“鐵飯碗”，迎合了越來越面對現實的年輕一代。

一個月前，即將研究生畢業的沈星特地向導師請假，從北京的學校趕到南京，花近2萬元參加封閉式培訓班。“我的父母都是老師，有編制的工作更穩定些。”沈星認為，考公的機會更公平，公務員“穩定”“有保障”，最能給予她安全感。沈星的決心很堅定，“即使這次失敗，我想先找一份工作過渡，明年再戰，直到考上”。

有人追求穩定體面的“鐵飯碗”，也有人為了夢想和志向而堅定地考下去。今年30歲的朱帥已工作6年，在南京一家企業當法務，20萬元的年薪讓不少同齡人羨慕，但他卻并不滿足。“現在的工作上升空間不大，我更希望運用我的所學專業和積累的工作經驗，在更重要的崗位上服務社會發展。”今年第二次報名省考，朱帥從7月就進入備考狀態，每天堅持刷200多道題，基本上放棄所有娛樂活動。“我選擇的是檢察官助理崗位，崗位競爭比高達67:1，必須全力以赴，這道關一定要過。”

在公眾認識里，“地位”“體面”“穩定”是體制內工作的標簽，蘇州市姑蘇區新任公務員劉一然并不認同“公考就是圖舒適”的看法。她認為，公務員首先是一個職業，從崗位、職級角度而言，不同的高度做不同的事，充滿了變化和豐富性。“盡管才工作3個月，但這份工作給我帶來強烈的自我認同感。”

營造良好就業生態實現人盡其才

“想要為國家作貢獻，門檻并不低，立志從事公務員工作首先應該具備公益奉獻精神，其次要善于溝通和協調，懂得和百姓打交道，此外還需要具備一定的應急處理能力和基本的公文處理能力、公共管理專業知識。”江永清建議，結合自己的個性稟賦、發展規劃綜合考慮。

“人崗匹配是最佳狀態，這點在選拔關也愈發得到體現。”江蘇華圖教育老師王晟說，2022年度國家公務員考試的申論試卷變化較為明顯，從此前的“中央機關及其省級直屬機構職位”“市（地）級及以下直屬機構職位”兩類試卷增加到三類試卷，另設“行政執法類職位”試卷。江蘇也連續多年探索實行分類分級考試方式，根本原因就是為了人崗匹配。

“招什么考什么，對于基層公務員的考題設置，所需能力的考察是主要的。各類公務員考試的職位表描述在逐年細化，具體體現在工作內容描述細化、招聘人員要求細化等，讓人才選拔更加專業化精細化。”邵君怡說。

南京大學教育研究院副教授孫俊華認為，“公考熱”實際上是就業心態和就業選擇背后的就業生態問題，如何營造一個更良好的就業生態，引導大學生們做出最大化平衡個人價值與社會價值的選擇？如何讓愛冒險的人敢冒險，愿拼搏的人敢拼搏，想創新的人能創新？必須考慮清楚這些問題，讓人人盡其才、社會充滿活力。“學生在選擇中應當充分思考，理性選擇多元化的就業道路，高校就業部門、各級政府主管部門也應加強關注，不斷提升學生就業能力，營造更加良好的就業生態，創設更加優化的營商環境、人文環境。”孫俊華說。

記者在省內某縣（區）組織部門的問卷調研中看到，被調研的基層單位普遍更希望招有一定基層工作經歷的非應屆生，這樣的訴求在調研樣本中占到84%。正如專家所建議，一些還未考慮清楚職業與能力是否匹配的考生，不妨暫且放下對公考和編制的執著，在基層、在企業多嘗試一些能提高職業經驗值和“戰斗值”的崗位，多一段在社會摸爬滾打的經歷再決定是否“考公”也未嘗不可。

記者 林元沁 楊頻萍 胡蘭蘭