本報(bào)訊(記者 蔡清)居住在蘇州工業(yè)園區(qū)的德國(guó)繪本作家弗朗希斯卡登最近正在忙著新書(shū)出版前最后的準(zhǔn)備工作。她的新作《變色龍奇連》即將在年底前后正式出版。

弗朗希斯卡登展示《變色龍奇連》樣書(shū)。記者 蔡清攝
我的這本《變色龍奇連》是寫(xiě)給第三文化兒童的。弗朗希斯卡介紹道。所謂第三文化兒童,是指在成長(zhǎng)過(guò)程中跟著父母在異國(guó)生活的孩子,他們除了接受原生家庭的文化之外,也不知不覺(jué)被成長(zhǎng)環(huán)境中的文化所影響。
我的書(shū)適合四到十歲的兒童閱讀。這本繪本描繪了小變色龍奇連移居國(guó)外,逐漸適應(yīng)海外生活的故事。通過(guò)閱讀這本繪本、討論書(shū)中角色,孩子們更容易打開(kāi)心扉,說(shuō)出自己的感受。
說(shuō)起弗朗希斯卡創(chuàng)作這本繪本的契機(jī),今年四月,她做志愿者的學(xué)校進(jìn)行線上教學(xué),弗朗希斯卡不用去學(xué)校幫忙,空閑之余,她開(kāi)始整理在蘇州和德國(guó)兩地三次移居的經(jīng)歷。2018年我們第二次回德的時(shí)候,我的兩個(gè)孩子很不適應(yīng),他們?cè)谔K州居住了七年,熟悉這邊的環(huán)境,在蘇州有自己的朋友。他們花了足足大半年的時(shí)間,才漸漸適應(yīng)了那邊的生活,變得有精神起來(lái)。
弗朗希斯卡從自家的經(jīng)歷開(kāi)始注意到,對(duì)于老外小孩來(lái)說(shuō),搬家去一個(gè)新的國(guó)家是習(xí)以為常的事情。于是國(guó)際學(xué)校里就產(chǎn)生了一種獨(dú)特的校園氛圍:每個(gè)人都很習(xí)慣頻繁地和朋友說(shuō)再見(jiàn),無(wú)論是自己遠(yuǎn)走高飛,或者是自己留在原地,目送朋友遠(yuǎn)走高飛。然而,無(wú)論孩子們對(duì)此有多習(xí)以為常,和朋友分別、前往未知的新國(guó)家和新環(huán)境并不會(huì)因此變成可以輕松面對(duì)的體驗(yàn)。
于是今年春天,弗朗希斯卡花了大約兩個(gè)月的時(shí)間完成了故事創(chuàng)作和圖畫(huà)繪制,又花了幾個(gè)月時(shí)間找到了合適的出版社,并最后決定以個(gè)人出版的形式在德國(guó)出版,之后讀者可以在亞馬遜上訂購(gòu)這本繪本。

《變色龍奇連》內(nèi)頁(yè)。記者 蔡清攝
這本繪本中我特地加上了蘇州元素,以紀(jì)念我們?cè)谔K州居住這十三年。打開(kāi)繪本樣書(shū),可以看到小變色龍奇連住在一幢傳統(tǒng)的中式建筑里,有著高高翹起的檐角和大紅色的房門(mén),門(mén)上還有兩個(gè)古色古香的銅門(mén)環(huán)。而窗戶則是蘇州園林里最常見(jiàn)的冰裂紋。我非常喜歡冰裂紋,而奇連家所在的銀杏樹(shù),更是在蘇州很常見(jiàn)的植物。 弗朗希斯卡說(shuō)。拿到樣書(shū)之后,弗朗希斯卡試著讀給她做志愿者服務(wù)的班級(jí)聽(tīng),孩子們對(duì)此反饋很好,許多孩子說(shuō)在奇連和奇連的小伙伴身上看到了自己和朋友們的影子。
弗朗希斯卡說(shuō),自己不甘心只做一個(gè)太太。我擁有社會(huì)教育和平面設(shè)計(jì)學(xué)位,并且專攻兒童媒體教育,可以很好地運(yùn)用起來(lái),為社會(huì)做出我的貢獻(xiàn)。我希望我的書(shū)能夠作為一個(gè)很好用的工具,幫助第三文化兒童和父母、老師溝通交流,更好地融入新環(huán)境。