□蘇報(bào)通訊員 蘇育 蘇報(bào)記者 陸玨 朱瀚墨 陶赟婷

近日，教育部、中央宣傳部等八部門發(fā)文開展全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)，并印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》。2023年全國教育工作會(huì)議指出，要把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。就在日前，江蘇省教育廳還公布了第二批省級書香校園建設(shè)示范點(diǎn)名單，蘇州有13所學(xué)校入選，入選數(shù)位居全省前列。

優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境 打造多元閱讀場域

蘇州聚焦高水平書香校園建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境，充分利用學(xué)校圖書館資源、教學(xué)樓走廊書柜、班級圖書角，讓學(xué)生能隨時(shí)隨地讀到自己喜歡的圖書，營造良好讀書氛圍。隨處可見、隨時(shí)可讀的圖書幫助學(xué)生獲取信息、積累知識，增強(qiáng)探究力和思辨力，讓學(xué)生在閱讀體驗(yàn)與感受中，自覺培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，感悟人生、獲得成長。

蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紫藤書苑開館，在此可以看到孩子們沉浸在濃濃的書香之中。他們或三三兩兩圍坐一起輕聲討論著書中的內(nèi)容；或獨(dú)自捧著書，津津有味地讀著。溫馨的布置和舒適的閱讀環(huán)境，讓書苑成為孩子們最喜歡、最愿意去的地方。學(xué)生的閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。

為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，吳中開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將學(xué)校的長廊進(jìn)行了升級改造，變成了一條條集綠植養(yǎng)護(hù)、閱讀學(xué)習(xí)于一體的閱讀長廊。學(xué)校著力打造多維閱讀空間，營造濃厚的閱讀氛圍，努力實(shí)現(xiàn)校園閱讀空間無處不在的育人特色。

南京師范大學(xué)附屬蘇州石湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)把圖書館搬進(jìn)教室，給每個(gè)班都發(fā)了不同種類的書，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀，讓學(xué)校圖書館流動(dòng)起來，讓校園有書香氣，教師有書卷氣，學(xué)生有書生氣。

日前，江蘇省教育廳公布了第二批省級書香校園建設(shè)示范點(diǎn)名單，蘇州有13所學(xué)校入選，分別為：蘇州大學(xué)、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州市職業(yè)大學(xué)、蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校、吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)江陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州市相城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)、蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)、昆山高新區(qū)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省蘇州中學(xué)校、蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校。

倡導(dǎo)廣泛全面閱讀 構(gòu)建多元閱讀課程體系

蘇州構(gòu)建多元的閱讀課程體系，推動(dòng)青少年學(xué)生科學(xué)合理深度閱讀，從知識技能、興趣習(xí)慣、情感態(tài)度等多個(gè)維度考查和評估不同階段學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展水平指導(dǎo)學(xué)生熟讀精思，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，博覽群書、拓寬視野，把閱讀與生活連接起來。

4月3日，相城區(qū)舉辦校園閱讀推廣展示活動(dòng)，7個(gè)會(huì)場結(jié)合特色主題，系統(tǒng)展現(xiàn)全區(qū)師生愛讀書、讀好書、善讀書。活動(dòng)中，193個(gè)閱讀工作先進(jìn)集體和個(gè)人獲頒獎(jiǎng)。

據(jù)介紹，本次閱讀悅精彩 一起向未來主題活動(dòng)，共設(shè)置1個(gè)主會(huì)場、6個(gè)分會(huì)場，旨在系統(tǒng)講述相城師生陽光向上的精神風(fēng)貌和優(yōu)教相成教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)全區(qū)師生閱讀、全科閱讀、全民閱讀活動(dòng)深入開展。閱讀悅覺春光好閱讀課程觀摩活動(dòng)在6個(gè)分會(huì)場同步開展；隨后，優(yōu)教相成講好雙中心的故事閱讀推廣展示活動(dòng)在主會(huì)場南京師范大學(xué)相城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展。踐行晨誦、午讀、暮吟，文征明實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立五百本書閱讀項(xiàng)目，構(gòu)建孩子們的書式生活；看完愛國影片，相城區(qū)御窯小學(xué)的睿小澤與媽媽深受啟發(fā)，開啟家庭共讀時(shí)光；老師們深情誦讀《春天，遂想起》，帶著全場師生領(lǐng)略江南秀美，感悟家國情懷通過敘事劇、情景劇、配樂詩、音樂童謠等，相城師生講詩書禮樂故事，展少年青春活力。

蘇州市滄浪中學(xué)校結(jié)合各學(xué)科課程和跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，通過全科閱讀課程的實(shí)施，豐富了學(xué)校的生生課程體系建設(shè)，打造了運(yùn)河文化課程、少年科學(xué)院課程、四時(shí)田園課程和全科閱讀課程，培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校還開展了一場自上而下的江南文化品讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐與展示平臺。滄浪師生翻閱古籍，撰寫文稿，錄制音頻，制作《滄浪石湖說》和《滄浪運(yùn)河說》校本教材，掀起家長和師生了解江南文化的熱情。

拓展學(xué)生讀書形式 凝聚合力共浸書香

推動(dòng)青少年閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程，讓學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同，群策群力。蘇州堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，強(qiáng)化學(xué)生讀書感悟，引導(dǎo)青少年學(xué)生既讀有字書，又讀無字書，不斷拓展讀書實(shí)際成效，讓教師、家長與孩子形成閱讀互動(dòng)，構(gòu)建互相啟發(fā)、互相賦能的閱讀氛圍，全面提高青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

蘇州市景范中學(xué)校組織了播撒閱讀的種子，做新時(shí)代好少年系列閱讀活動(dòng)，初三語文組開展了題為假如水滸英雄也有朋友圈的手繪報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，編輯創(chuàng)作一條朋友圈，配以文字圖片。這項(xiàng)活動(dòng)在初三學(xué)子中掀起一股熱潮，同學(xué)投入閱讀思考、創(chuàng)作設(shè)計(jì)中，每個(gè)班都上交了精彩紛呈的作品。有黑白水墨版、油畫炫彩版、涂鴉漫畫版作品傾注了同學(xué)們的閱讀感悟和豐富想象以及繪畫熱情。學(xué)校實(shí)施師生共讀行動(dòng)，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn)，分享閱讀的喜悅。同學(xué)們沉浸于閱讀的快樂之中，校園書香氛圍越來越濃，每個(gè)人都在閱讀中成長、進(jìn)步。

江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校舉辦了讀書遇見美好閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化、增強(qiáng)文化自信。活動(dòng)中，《木蘭頌歌》《觀滄海》《將進(jìn)酒》《漁家傲》《滿江紅》《面朝大海春暖花里》師生歡聚一堂，在經(jīng)典誦讀的舞臺上，共誦中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻；對話亙古圣賢，感受千年文字的力量。