以培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為目標，蘇州大學跑出校地融合發(fā)展“加速度”——

“名城+名校”共塑“新”未來

“鷹擊長空”，擬人空中作業(yè)能力大顯身手；“飛天遁地”，空地任意使用場景無縫切換。近日，兩款“雷震子”系列機器人在蘇州大學未來校區(qū)驚艷試飛，再現(xiàn)了神話人物的迅捷與力量，在校園內(nèi)外圈粉無數(shù)。

當下，蘇州正全力爭創(chuàng)全國低空經(jīng)濟示范區(qū)，將低空經(jīng)濟作為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要著力點。這些機器人，不僅承載著蘇大學子以青春之力創(chuàng)新未來科技的夢想，也是學校積極融入蘇州地方經(jīng)濟發(fā)展、謀篇布局產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心領(lǐng)域的一個生動縮影。

近來，蘇州大學聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，在優(yōu)化創(chuàng)新轉(zhuǎn)化環(huán)境、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、深化拓展服務(wù)舉措等方面持續(xù)發(fā)力，構(gòu)建起校地同頻共振、協(xié)同共贏的優(yōu)生態(tài)。當名校與名城攜手共進，這場雄心勃勃的向“新”之旅，必將走得更穩(wěn)、更遠。

　　“良方”解憂

　　科技成果加速轉(zhuǎn)化

長期以來，科技成果轉(zhuǎn)化面臨“不敢轉(zhuǎn)、不想轉(zhuǎn)、不會轉(zhuǎn)”等難題，導致大量成果“沉睡”在實驗室，得不到市場化、產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。高校無法把人才優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢、國家競爭優(yōu)勢。

聚焦科技成果轉(zhuǎn)化痛點，蘇州大學精準發(fā)力，開出了一系列“良方”。

去年11月，學校正式成立蘇州大學產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，整合知識產(chǎn)權(quán)中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、大學科技園等載體，聚力推動產(chǎn)研融合一體化創(chuàng)新。

“科技成果從實驗室到生產(chǎn)線，難在‘最后一公里’，業(yè)界無奈地稱之為‘死亡谷’。”在蘇大產(chǎn)研院常務(wù)副院長糜志雄看來，成果轉(zhuǎn)化面臨著市場渠道不暢、資金不足、轉(zhuǎn)化效率低等痛點難點，要想跨越這道“死亡谷”，就要在高校教師和產(chǎn)業(yè)需求之間架起一座橋梁。

今年3月，《蘇州大學產(chǎn)研融合一體化創(chuàng)新行動方案（試行）》正式出爐，致力于實現(xiàn)創(chuàng)新鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈的四鏈融合。方案的發(fā)布如一記發(fā)令槍，學校在科技成果轉(zhuǎn)化賽道開始跑出“加速度”。隨后一攬子管理辦法和配套文件相繼落地，極大地激發(fā)了科研人員的創(chuàng)業(yè)熱情。

“恰如一場及時雨，學校的賦權(quán)改革新舉措，消除了我們的后顧之憂。”蘇大能源學院教授趙建慶憑借其長達十余年的潛心研究，創(chuàng)立江蘇眾鈉能源科技有限公司，開始了鈉離子電池的產(chǎn)業(yè)化實踐。趙建慶坦言，隨著改革不斷深入，創(chuàng)業(yè)教師們的權(quán)益得到了充分的保障，科技成果轉(zhuǎn)化之路變得更加順暢了。如今，眾鈉能源展現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭，現(xiàn)已完成7輪融資，累計融資額超2億元，今年10月成功入圍“2024GEI中國潛在獨角獸企業(yè)”。

下一步，蘇大還將圍繞新一代電子信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、新材料、新能源及儲能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)若干產(chǎn)研融合一體化創(chuàng)新的重大平臺。同時，依托產(chǎn)研院，推出“揭榜掛帥”等方式助力科研人員精準對接市場需求，推動“組建大團隊、承擔大項目、建設(shè)大平臺、產(chǎn)出大成果”。

一個“蘇大系”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈正在形成，全鏈條助力增強學校服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的能級。

　　“內(nèi)外”兼修

　　人才培養(yǎng)向“新”提質(zhì)

作為中國最早以現(xiàn)代大學學科體系辦學的一所大學，從20世紀90年代開始，蘇大開啟了長達30年的地方綜合性高水平大學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐，成果斐然。敬文書院、唐文治書院、紫卿書院等現(xiàn)代大學書院制的設(shè)立，國家試點學院納米科學技術(shù)學院的本碩博貫通培養(yǎng)，計算機科學與技術(shù)學院的“圖靈班”……培養(yǎng)了一大批在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的優(yōu)秀學子。

今年，蘇州大學還面向江蘇省新增了漢語言文學、化學、藥學3個拔尖創(chuàng)新班的招生，施行八年一貫制本博貫通培養(yǎng)模式。在首批本科新生錄取通知書頒發(fā)儀式上，蘇州大學校長、中國工程院院士應(yīng)漢杰鼓勵新生在各自專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)探索前行，做蘇大精神的傳承者和蘇大未來的創(chuàng)造者，他還精心挑選了四本書籍，幫助和指引同學們未來的學習與研究。

拔尖創(chuàng)新班的設(shè)立，不僅順應(yīng)了社會發(fā)展的需要，更是蘇大在人才培養(yǎng)領(lǐng)域開辟新路徑的積極實踐。

目前，對接江蘇省“1650”和蘇州市“1030”產(chǎn)業(yè)體系，蘇大積極探索實施專業(yè)建設(shè)三大工程和“1-10-50”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程，即設(shè)立面向1%學生的拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)、面向10%學生的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專區(qū)和面向50%學生的卓越人才培養(yǎng)基地。

前不久，第十九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽決賽打響，納米與科學技術(shù)學院學生團隊參賽作品《銅基電催化材料及反應(yīng)體系設(shè)計用于高效二氧化碳還原制C2+產(chǎn)物》獲“揭榜掛帥”專項賽特等獎。

“對我而言，能夠參與到科創(chuàng)項目中，是一個絕佳的機會，它極大地促進了我科研思維的形成與實驗能力的提升。”團隊成員趙天奇介紹，學院設(shè)立全學程導師制和“三早”制度，即早進課題、早進團隊、早進實驗室，盡管自己是本科生，也能進入實驗室接觸尖端儀器，與教授和師哥師姐們一起組團隊、聊科學、做研究。

學在蘇大，不僅校內(nèi)創(chuàng)新氛圍濃，校外資源渠道亦暢通。

2020年，蘇大聚焦學科前沿與交叉、新興技術(shù)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、未來職業(yè)發(fā)展等六大主題，開啟了微專業(yè)建設(shè)。截至目前，已建成“創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護”“未來腦科學”等22個微專業(yè)。11月上旬，由蘇大牽頭，省內(nèi)14所高校聯(lián)合發(fā)起的“江蘇省微專業(yè)聯(lián)盟”正式成立，以此為平臺開展校際交流研討、推動資源共享與共建、探索學分互認機制等，進一步打破校際壁壘。

“高校要建立多元主體共建共享、深度融通的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系。”應(yīng)漢杰表示，學校要將放眼世界科技前沿、立足蘇州經(jīng)濟民生、科研探索與服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，積極開展有組織、有價值的科研，緊跟未來社會發(fā)展要求，在形成和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中作出積極貢獻。

　　校企同頻

　　全鏈貫通為“產(chǎn)”聚力

早在2019年，蘇州大學就與蘇州市人民政府簽署2020年至2035年深化名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略協(xié)議，共同謀劃面向2035年的校地合作發(fā)展大計。

近年來，蘇大面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及未來產(chǎn)業(yè)，下好學科體系布局“先手棋”。

一方面，結(jié)合區(qū)域先進材料、生物醫(yī)藥、電子信息、智能制造等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群發(fā)展需要，依托現(xiàn)有學科特別是基礎(chǔ)學科，建設(shè)若干可以形成優(yōu)勢的學科交叉平臺，在關(guān)鍵領(lǐng)域搶占學科發(fā)展制高點。

另一方面，前瞻布局海洋和空天探測、量子技術(shù)、生物制造、低空經(jīng)濟等領(lǐng)域前沿研究中心，對接未來產(chǎn)業(yè)，服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力，深度助力地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟及智能裝備等一批規(guī)模超萬億、超千億產(chǎn)業(yè)。

在做好基礎(chǔ)研究這篇大文章的同時，蘇大不斷強化有組織的校企協(xié)同，優(yōu)化校地合作，取得了一系列實質(zhì)性進展和標志性成果。

今年7月，國內(nèi)首款搭載鴻蒙操作系統(tǒng)和盤古大模型的全尺寸人形機器人“夸父”亮相2024世界人工智能大會，成為全場焦點。這臺機器人不僅可以精準識別物品、實時互動，完成擊掌、遞水等一系列復雜操作，還能輕松跳躍避開障礙物。值得一提的是，其關(guān)鍵核心技術(shù)正是由蘇州大學聯(lián)合樂聚機器人技術(shù)有限公司共同攻克。

今年1月，雙方成立協(xié)同創(chuàng)新研究院，圍繞基礎(chǔ)部件研發(fā)、控制算法開發(fā)、機械機構(gòu)創(chuàng)新、創(chuàng)新應(yīng)用研究、行為技能數(shù)字化等六大方向開展實驗研究，推動人形機器人前沿技術(shù)研究和應(yīng)用創(chuàng)新。如今，學校已在機器人研發(fā)領(lǐng)域瞄準蘇州各板塊發(fā)展定位，通過構(gòu)建企業(yè)牽引、高校支持、各創(chuàng)新主體協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，充分整合高校在原始創(chuàng)新與基礎(chǔ)研究方面的積累，加速科技創(chuàng)新向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

瞄準數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)“新賽道”和“主賽道”，蘇大還先后與亨通、匯川等企業(yè)共建“未來通信與人工智能技術(shù)研究院”等20余個創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)起成立“全國機器人與智能裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”“中德新能源汽車零部件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，組建江蘇民營經(jīng)濟研究院。

在蘇大，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈精準布局學科鏈、人才鏈，“頭部企業(yè)+大學”的創(chuàng)新模式不斷形成。

“蘇州豐富的經(jīng)濟資源和良好的社會環(huán)境為蘇大的發(fā)展提供了有力支持。”蘇州大學黨委書記張曉宏表示，當前學校聚焦深化教育科技人才體制機制一體改革，加快推進拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系構(gòu)建和一體化科創(chuàng)體系建設(shè)，努力實現(xiàn)“名城育名校名校潤名城”的互動發(fā)展格局，積極為加速培育新質(zhì)生產(chǎn)力、助力地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻蘇大力量！（記者徐靖怡 通訊員尹喆）