習近平總書記強調各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任。當前各級黨組織“一把手”唯有做到心中有責、敢于擔當，履行好“兩學一做”學習教育主體責任，才能把全面從嚴治黨落實到每一個黨支部，每一個黨組織，才能確保“兩學一做”學習教育抓出成效。

不當“二傳手”。“兩學一做”學習教育中，各級黨組織書記要擔負起第一責任人職責，發揮好“關鍵少數”的示范引領作用，把責任意識樹起來、把主體責任扛起來，做到學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，不能“手電筒照人不照己”，不能當“甩手掌柜”。

要落實好學習教育的各項要求，嚴格執行各項基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主生活會，以自身過硬、走在前列的標準要求引領和推動學習教育走向深入、取得實效。

不能“假大空”。各級黨組織履行抓好學習教育的主體責任，關鍵要突出問題導向。要針對一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題，以黨章黨規明確標準、樹立規范，以系列講話加強理論武裝、統一思想行動，從而把合格的標尺立起來，把黨員的先鋒形象樹起來。要針對一些基層黨組織軟弱渙散、黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。在經常性教育上綿綿用力、久久為功，引導廣大黨員以學促做、知行合一，立足崗位、履職盡責。

不搞“兩張皮”。這次學習教育不分批次、不劃階段、不設環節，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，把開展學習教育與做好黨的建設基礎性工作有機結合在一起。不能僅限于書本翻了、講話聽了，而是在于做到真正入腦入心，把學習成果轉化為工作的壓力、發展的動力。各級黨組織要發揮作用，學深踐悟，不能“一鍋燴”，細思篤行，不能“水上漂”，要抓住“兩學一做”學習教育重大契機，用足機遇、用活政策，補齊短板、厚植優勢，把學習教育的成果體現在脫貧攻堅、民生改善、服務群眾上，確保黨務、政務、民生同步提升。

(潘國強　作者系吳中區委常委、組織部長)