其實，學霸并沒固定“產地”

本報記者孟廷

開學伊始，一張教室“黃金座位”圖在家長之間流傳，小8注意到，這張圖內明確將教室第二、三排中間的四個座位標為“黃金座位”，而據說，這也成了學霸養成地。

想調座位的家長一直有排座位也不是輕松事

楊老師在相城區一所小學教了10幾年的語文，也斷斷續續做過幾次班主任，對于家長們想給孩子調座位的小心思，楊老師可算是見怪不怪了。

“開學報到的時候，就會有家長來打招呼，說孩子視力不太好或者孩子個頭矮，希望能坐到靠前的座位。”楊老師告訴小8，這算是理由比較直觀的，有些家長則會以“孩子不太容易集中注意力，希望老師多看著點”為理由，希望能坐在中間靠前的地方。

“學期內，也有家長會來提，一般是因為孩子的成績出現了下滑。”楊老師告訴小8，排座位時，他們會將孩子的身高和視力作為參考，同時也會考慮成績相差有點大的學生靠近坐，監督著學習，所以排座位時也是動了一番腦筋，換座位，也不是像說說那樣輕松。

對座位敏感的學生不多　“中間”的座位也會變動

微博上曾進行過一次有關“教室座位與學習習慣、成績是否有關系”的調查，參與者以學生為主。結果顯示，認為“學習靠自覺，跟座位關系不大”的網友最多，占到調查人數的62.5%。

“中間靠前的座位視野好，看黑板也不吃力，被老師注意到的概率大，更容易集中精神……”說起意向座位的好處，一位家長王女士甚至還向小8舉證了一段自己學習時的經歷：“靠后排坐的基本都是不好好學習的學生，不做作業的，上課看雜書的，都出自后排。”

不過，姑蘇區一所小學的老師告訴小8，讓家長迷信的中間靠前座位可不是永恒不變的，學校是會在一定時間后對班級座位進行整體移動，原來最中間的，也會被移到最邊上那一列。

黃金座位也有遭罪時

“我就是坐黃金座位的，但我們數學老師是個老煙槍，我每天都是聞著二手煙味聽完他的課。”鄒同學告訴小8，要說這座位到底有多好，她不敢茍同：全班都沉默答不出問題時，她一抬頭就能撞上老師的目光，無比尷尬。

小8向身邊的學霸們了解他們讀書時的座位，發現并無規律可循。比如初升高時考全校第四的倪同學坐在班級第五排，同桌還是個成績一般的男生;比如以全班第一考上某重點大學的馮同學，因個子原因一直坐在后排，中途甚至還曾坐過講臺旁的特殊座位……

小8私以為，家長與其糾結座位，還是多關注學習狀態更重要。