日前，省教育考試院發(fā)布《2017年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試(必修科目)說(shuō)明》，2017年小高考考點(diǎn)有何變化，該如何復(fù)習(xí)?記者采訪了江蘇省常熟中學(xué)高二年級(jí)各科備課組。

物理 學(xué)科應(yīng)用更重要

增加“關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用”和“體現(xiàn)科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合”，刪除“物理學(xué)的重要思想方法”。另外，測(cè)試內(nèi)容和要求稍有變化，選修1-1的“洛倫茲力的方向”改為“洛倫茲力”，“電磁感應(yīng)定律”改為“法拉第電磁感應(yīng)定律”;選修3-1刪除了“電子束的磁偏轉(zhuǎn)”。

復(fù)習(xí)建議

1、復(fù)習(xí)中要抓住課本并挖掘與生活、生產(chǎn)科技聯(lián)系緊密的內(nèi)容，特別要關(guān)注物理學(xué)與最新科技動(dòng)態(tài)的聯(lián)系，體現(xiàn)“關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活和科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用”。同時(shí)要注意物理學(xué)史的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)“科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合”。

2、選修部分的復(fù)習(xí)雖然難度不大，但不能輕視，確保拿滿分。針對(duì)洛倫茲力的考綱變化，要注意增加洛倫茲力大小計(jì)算的復(fù)習(xí)，尤其要注意公式的適用條件。

3、對(duì)于A級(jí)要求的復(fù)習(xí)，要保證不丟分，5個(gè)C級(jí)要求做到基本知識(shí)和原理清晰，基本解題方法和步驟熟練掌握。對(duì)于實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，要回歸課本，平等對(duì)待，細(xì)致全面。

4、平時(shí)要注意解題規(guī)范性的訓(xùn)練，解答題中一定要有物理公式。

化學(xué) 部分測(cè)試要求有所調(diào)整

對(duì)少數(shù)字詞和部分表述作了調(diào)整;對(duì)個(gè)別測(cè)試內(nèi)容作了清晰界定;刪除個(gè)別測(cè)試內(nèi)容，例如：刪除了“知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱、形狀、主要用途、使用方法和操作原理，能識(shí)別和繪制簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖”“能列舉化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的實(shí)例”“認(rèn)識(shí)亞硫酸的不穩(wěn)定性”;對(duì)部分內(nèi)容的測(cè)試要求進(jìn)行調(diào)整，例如金屬及其化合物之間與非金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系由B→C級(jí)要求、“污水處理中主要的化學(xué)方法及其原理”由A→B級(jí)要求;更新了部分“典型題示例”。

復(fù)習(xí)建議

必考點(diǎn)：化學(xué)用語(yǔ)、物質(zhì)分類、結(jié)構(gòu)與變化、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的量、離子反應(yīng)方程式判斷及離子共存、元素周期表和元素周期律、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與限度、有機(jī)化學(xué)、計(jì)算綜合等。

難點(diǎn)：化學(xué)計(jì)算、元素周期律、實(shí)驗(yàn)綜合、無(wú)機(jī)工藝流程題等。

選擇題的形式基本分主題式和組合式。從2009年-2014年考題看，基本都是主題式;從2015年、2016年的考題以及2017年的題例看，有一些變化趨勢(shì)。例如，同分異構(gòu)體的考查主題式;第23題由主題式→組合式，計(jì)算只是其中一個(gè)選項(xiàng)，難度較大。建議可以把氧化還原反應(yīng)、無(wú)機(jī)推斷、實(shí)驗(yàn)計(jì)算綜合題等編成沖A小練進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)。

生物 測(cè)試要求升級(jí)須關(guān)注

“測(cè)試內(nèi)容和要求”中有兩點(diǎn)變化：一是必修1中“細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能”的測(cè)試要求，上升為B級(jí)要求;二是必修2中“細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程”測(cè)試內(nèi)容，由原來(lái)的“減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化”調(diào)整為“減數(shù)分裂的過(guò)程”。另外，在“典型題示例”中，非選擇題的第26題有所調(diào)整，考查關(guān)于基因的分離定律、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)。

復(fù)習(xí)建議

1、考生要認(rèn)真梳理教材基本知識(shí)點(diǎn)，弄清基本概念、原理和規(guī)律，重視基礎(chǔ)題和中等難度題的訓(xùn)練，確保A級(jí)考點(diǎn)不丟分。

2、重視主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。雖然考試說(shuō)明中“測(cè)試內(nèi)容和要求”和“典型題示例”每年都有變化，但歷年小高考中對(duì)生物主干知識(shí)的考查沒(méi)變，突出對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞代謝、遺傳變異、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)等主干知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要注意各個(gè)實(shí)驗(yàn)要求平等;

4、注重對(duì)答題規(guī)范性的訓(xùn)練，避免專有名詞表達(dá)不準(zhǔn)確或出現(xiàn)錯(cuò)別字。

政治 測(cè)試難度可能加大

該科目對(duì)測(cè)試內(nèi)容和范圍變化很小，對(duì)測(cè)試能力的要求幾乎沒(méi)變，但從典型題示例變化中不難發(fā)現(xiàn)，測(cè)試難度加大。

新增1個(gè)考點(diǎn)：影響財(cái)政收入的主要因素。

7個(gè)考點(diǎn)有所變化：規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性和措施、我國(guó)公民行使監(jiān)督權(quán)的合法渠道、中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本 內(nèi)容、我國(guó)宗教政策的基本內(nèi)容、意識(shí)的本質(zhì)、意識(shí)的作用以及堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線、堅(jiān)持人民主體地位。

刪除4個(gè)考點(diǎn)：消費(fèi)的類型、世界貿(mào)易組織的作用和基本原則、我國(guó)政府為公民求助或投訴提供的途徑以及唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。

難度變化：試題難易比例由2016年的“容易題、中等難度題、較難題”組成變?yōu)?017年的“容易題、中等難度題、難題”組成。在典型題示例中的單選題部分，第2題和11題的難度都由容易變?yōu)橹械入y度，第14題由中等難度題變?yōu)殡y題。

復(fù)習(xí)建議

1、嚴(yán)格對(duì)照考試說(shuō)明，梳理每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的把握，重視基本概念、原理的學(xué)習(xí)，確保A級(jí)考點(diǎn)不丟分。

2、重點(diǎn)突出B級(jí)、C級(jí)要求考點(diǎn)，一定要做到點(diǎn)點(diǎn)清，適當(dāng)增加難題和較難題的訓(xùn)練。

3、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八屆六中全會(huì)的精神，理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)典型題的訓(xùn)練。

4、注意每一個(gè)考點(diǎn)知識(shí)及范圍，不要過(guò)度擴(kuò)充。關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句一定要掌握。有的考點(diǎn)雖然被刪除，但在別的考點(diǎn)中要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

歷史 考綱微調(diào)變化較小

從考綱結(jié)構(gòu)上看，用來(lái)修飾表述命題指導(dǎo)思想依據(jù)的“以教育部制訂的”被刪掉。典型題示例部分調(diào)換了5個(gè)題目。其他諸如測(cè)試范圍、測(cè)試能力要求、試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試方式與時(shí)間、分值等一字都未改變。

測(cè)試的具體內(nèi)容和要求，有刪減、新增或調(diào)整考查表述的共13處，如將“了解西周的建立”改為“了解先秦時(shí)期政權(quán)的更迭”;刪去“理解上海合作組織”改為“了解中國(guó)推進(jìn)新型區(qū)域合作的外交活動(dòng)”;新增考查“了解20世紀(jì)上半期的蘇聯(lián)文學(xué)”等。通過(guò)和往年對(duì)比發(fā)現(xiàn)，測(cè)試能力要求相對(duì)下降，調(diào)整后的考查表述應(yīng)該說(shuō)考查指向更明確，更有利于師生依據(jù)考綱在復(fù)習(xí)中有的放矢。

復(fù)習(xí)建議

考生首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，其次是加強(qiáng)練習(xí)，掌握解題技巧和提升解題的能力。另外，歷史學(xué)科歷來(lái)內(nèi)容多時(shí)間緊，考生一定要立足課堂，構(gòu)建框架，按圖索驥，不斷鞏固，重視適當(dāng)訓(xùn)練，以不變應(yīng)萬(wàn)變。切忌自以為是，游離課堂之外，本末倒置。

地理 提高分析實(shí)際問(wèn)題能力

測(cè)試具體內(nèi)容和要求：一是地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)的測(cè)試要求由“了解”改為“說(shuō)明”;二是區(qū)域差異的測(cè)試要求“比較不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動(dòng)的差異”前增加了“結(jié)合實(shí)例”，說(shuō)明復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)案例分析。

典型題示例：更新了十四道選擇題，一道判斷題，兩道綜合題，保留的題目均為經(jīng)典試題，更新的是新背景新條件下結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的試題。

復(fù)習(xí)建議

1、根據(jù)考綱要求以教材為載體梳理知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注知識(shí)體系的構(gòu)建和梳理，既要突出重點(diǎn)知識(shí)，又要覆蓋全面，能力要求要掌握到位。

2、要加強(qiáng)材料題和圖表題的訓(xùn)練，提高讀圖分析能力、材料分析能力、圖文轉(zhuǎn)化與語(yǔ)言表達(dá)能力、辨析與選擇圖文材料中隱含信息的能力。

3、平時(shí)關(guān)注生活中的地理和時(shí)事，掌握地理學(xué)習(xí)方法和基本的地理研究方法，學(xué)會(huì)用地理知識(shí)和原理分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

4、有意識(shí)地訓(xùn)練答題方法和技巧，提高語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，學(xué)會(huì)用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答地理問(wèn)題。

5、最后復(fù)習(xí)階段要回歸教材、回歸典型考題，同時(shí)要做好錯(cuò)題的整理與訂正。