本報訊(記者 闞亞方) “道可道，非常道;名可名，非常名。無，名天地之始;有，名萬物之母。故常無，欲以觀其妙;常有，欲以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門……”1月15日，太倉名人館里傳來朗朗讀書聲，兒童稚嫩的聲音朗誦著已有兩千多年歷史的國學經典——《老子》。原來，當天名人館第三期國學公益班——《老子》開班，上課伊始，30多名孩子就在老師楊夏晨的帶領下齊誦《老子》。

早上8時多，就有家長帶著孩子早早地來到太倉名人館。雖然很多孩子不是第一次來上課，但對于每周一期的國學課，他們還是非常期待。記者在現場看到，孩子們來到現場后就從書包里拿出《老子》、《笠翁對韻》等書籍翻閱起來。9時正式上課，楊老師先帶領孩子們誦讀《老子》等經典數十遍，再由幾位學生輪流領讀。這種齊誦國學的氛圍也感染了在座的家長，漸漸地，一些家長也跟著孩子一起誦讀了起來，整個課堂里縈繞著朗朗書聲，令人仿佛置身在古代私塾中。

“我兩個女兒都堅持上課半年了，昨天我讓她們背下了《論語》的第十五章。我會保證她們能天天誦讀20分鐘。”家長王女士表示。家長陳女士說，為了讓兒子學好《論語》，她特意買了一臺播放器，和兒子一起聽讀《論語》。“這個寒假我會和兒子一起天天誦讀、研究《老子》。記者看到，有些學生沒有家長的幫助仍學得相當投入，當天三年級學生孫唯翔并沒有和媽媽坐在一起聽課，但他朗讀的聲音依然很響亮。采訪中，他告訴記者，每天清晨他6時起床，讀半小時《論語》，再過兩周就能全本背誦，完全不需要家長的監督。

“《論語》、《老子》等是兩千多年來中國讀書人必誦之經典，一部國學經典代表了該領域的最高成就，集中體現該領域的基本特征，如《論語》是儒家文化的經典，《老子》是道家文化的經典，我們可以通過學習經典把握傳統文化。”楊老師是太倉名人館工作人員，平時非常喜歡讀國學經典，發現如今的孩子接觸國學經典的機會比較少，就于去年7月起在名人館開辦國學公益班，免費帶領孩子誦讀國學經典。

楊老師告訴記者，前面兩期國學公益班主要是帶孩子們誦讀《論語》，誦讀這些經典無形中培養了孩子的優秀品性，規范了孩子的立身行事，同時也提高了他們的閱讀能力，增加他們的認字量，得到了家長的認可。“前兩期國學班有15個學生參加，半年來大家基本把《論語》誦讀了100遍，有半數學生已經能完整背誦《論語》。除了誦讀《論語》，期間我們還熟讀了《中庸》和《笠翁對韻》。第3期國學班，我們的隊伍擴大到了30人，其中一半是老生，他們學習國學的熱情非常高。”

本期國學公益班——《老子》的上課時間為1月15日至6月25日的每周日上午，楊老師將帶孩子們走進國學經典，認識這位中國的哲學之父，開啟老子的智慧之門。