實際上，以玩游戲為主的“網癮少年”早已不是新鮮的話題。據2009年《中國青少年網癮數據報告》中稱，當時全國已有2400萬網癮少年，現在更已是天文數字。中國青少年心理成長基地主任陶然教授從1994年開始進行成癮醫學研究，多年來一直致力于研究青少年網癮的形成和治療。他在接受記者采訪時表示，95%的網癮少年是網絡游戲成癮，而網癮的形成多與家庭教育欠妥、家長陪伴不夠有關，其中“93%的網癮少年缺少父愛”。

男女比例9比1

理工男生成網癮重災群體

在大興區一條很不起眼的小路邊，中國青少年心理成長基地坐落在此。時至今日，已經收治了約9000名網癮少年。

陶然表示，在接受治療前，學員們很難與人正常溝通。“這些孩子剛進來的時候，連說話都要教，他們長期沉浸在網絡虛擬世界中，一到現實中就不會說話了。”學員們每天有大量的時間，開展分組“點評互動”，要把原來對著電腦屏幕、用鍵盤敲出來的“話”，向身邊的小伙伴們大聲說出來。

基地里的學員平均年齡17歲，男女比例9比1。“孩子們其實非常聰明，很多都是高智商，甚至是名校學生，清華、北大等一類大學的學生都有，而且以理工科為主。”陶然表示，理工男學習本身可能就需要大量使用電腦，而且與文科男比較，理科男相對比較內向、不善于表達，這些都是形成網癮的潛在原因。

93%缺少父愛

網癮少年普遍缺陽剛之氣

陶然發現，網癮的產生，家庭原因占主導，尤其是父親占主要原因。數據顯示，93%的網癮少年缺少父愛。“為什么我們基地男孩子多?因為男孩子天生比較認同父親，如果缺少父愛，更容易產生問題。”

在網癮少年家庭中，大量存在著“男主外、女主內”的情況，父親在外打拼，母親在家照看孩子。“媽媽一個人帶孩子，很容易精力不濟，孩子只能在家里玩。孩子到青春期出現叛逆情緒，缺少了爸爸的權威、榜樣、規則，僅靠媽媽，很難教育孩子。”陶然認為，缺少了父親所代表的陽剛、威嚴，男孩很容易偏陰柔、不自信，身體也比較虛弱。

而平時缺席家庭教育的父親，一旦發現孩子的問題，喜歡采用暴力的方式解決問題，這又會造成孩子的逆反心理，激化矛盾。“有些孩子就用刺激父母的方式來對抗，沉迷游戲。”

被國際認可

9大標準界定是否有網癮

除了臨床治療，陶然還主持制定了《網絡成癮臨床診斷標準》(以下簡稱《標準》)。2013年，美國精神病協會(APA)出版的《精神疾病診斷與統計手冊》第五版(DSM-5)，在第三章“網絡游戲成癮章”中，首次全盤采納陶然制定的《標準》。這是中國人制定的標準，首次在世界精神疾病診斷領域被國際認可。

《標準》一共9條：1.渴求癥狀(對網絡使用有強烈的渴求或沖動感);2.戒斷癥狀(易怒、焦慮和悲傷等);3.耐受性(為達到滿足感而不斷增加使用網絡的時間和投入的程度);4.難以停止上網;5.因游戲而減少了其他興趣;6.即使知道后果仍過度游戲;7.向他人撒謊玩游戲的時間和費用;8.用游戲來回避現實或緩解負性情緒;9.玩游戲危害到或失去了友誼、工作、教育或就業機會。