上周末，大型國學(xué)益智節(jié)目《少年國學(xué)派》已經(jīng)進(jìn)行到第十一場。學(xué)員們經(jīng)歷了百人大戰(zhàn)、團(tuán)體賽后，又在個人戰(zhàn)中展開了對“優(yōu)秀國學(xué)少年”榮譽(yù)稱號的激烈爭奪。在本場比賽中，從國學(xué)大本營中被成功喚醒的胡皓飏、孫洢妮兩位學(xué)員重新回歸正賽，與其他六名國學(xué)少年共同為觀眾呈現(xiàn)了一場妙語連珠的精彩辯論。

唇槍舌劍辯名著 你來我往論國學(xué)

上半場的四輪辯論賽以古典文學(xué)四大名著為主題，第一輪由一名正方對抗七名反方，隨后每輪增加一名正方，最后一輪則成為四對四的基本辯論模式。于是，選擇第一位正方學(xué)員成為了開場后導(dǎo)師們面臨的首個難題。最終，學(xué)員胡皓飏擔(dān)起大任成為首輪的唯一正方學(xué)員，與反方七人就“黛玉和寶釵誰更適合做同桌”進(jìn)行了針鋒相對的爭辯，以一己之力扛住了對方的“進(jìn)攻”，出色地進(jìn)入第二輪。

接下來三輪，辯題分別為“悟空和八戒誰更適合成為野外生存隊友”、“宋江和晁蓋誰更適合擔(dān)任班主任”、“武將、文臣哪一個對主公更加重要”，張?zhí)傩摹⑼蹊髅窈完悶]霖三位學(xué)員則依次加入正方隊伍，針對以上這些源自國學(xué)經(jīng)典又不失現(xiàn)代生活趣味的題目，與反方隊員唇槍舌劍，你來我往。比賽過程中，學(xué)員們展示了極高的思辨能力，帶著幾乎不輸給專業(yè)選手的氣勢，一次次另辟蹊徑，從全新的角度為觀眾們帶來對國學(xué)名著的精彩解讀，不僅贏得了導(dǎo)師的高度贊揚，更屢次引得現(xiàn)場觀眾鼓掌叫好。

最終，正方四名選手憑借優(yōu)秀的表現(xiàn)成功晉級，反方的安圣琦、張瀚熙兩名選手以沉穩(wěn)不驚的臺風(fēng)和條理清晰的表達(dá)躋身前六。孫洢妮和姜浩宇兩名學(xué)員則在此環(huán)節(jié)遺憾止步，回歸國學(xué)大本營。

最強(qiáng)大腦拋磚引玉 導(dǎo)師出山鐵齒銅牙

在下半場的學(xué)員vs導(dǎo)師戰(zhàn)中，六名晉級學(xué)員聯(lián)手對抗被選中的楊雨、康震兩位導(dǎo)師，為觀眾呈現(xiàn)了《少年國學(xué)派》史上最經(jīng)典的一場辯論大賽。本輪比賽的辯題為“縱觀四大名著中的角色，對于一個人來說，智商和情商哪個更重要”，正方導(dǎo)師隊需要證明智商是人類文明前進(jìn)的基石，反方學(xué)員隊則堅持認(rèn)為人的成功和優(yōu)秀更大程度上是取決于情商而非智商。

進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)后，兩位剛剛在場下還就學(xué)員辯題展開唇槍舌戰(zhàn)的導(dǎo)師瞬間默契聯(lián)手，引經(jīng)據(jù)典，遣詞造句，先后引用白帝城托孤、隆中對、西天取經(jīng)等典故，有力地證明了智商對人的發(fā)展的關(guān)鍵性指導(dǎo)作用。學(xué)員隊則多角度切入，認(rèn)為四大名著中的靈魂人物都是情商高于智商，甚至以楊雨導(dǎo)師的經(jīng)歷為論據(jù)，一度將兩位導(dǎo)師“懟”得啞口無言。火星撞地球的精彩辯論結(jié)束后，導(dǎo)師與學(xué)員們意猶未盡，又與臺下的蒙曼、陳昊兩位導(dǎo)師進(jìn)行了一場“附加賽”，辯手們語驚四座互不相讓，為觀眾獻(xiàn)上了精彩紛呈、激情洋溢的國學(xué)論戰(zhàn)。

為提升比賽的專業(yè)程度，節(jié)目組更是特地邀請到著名主持人、復(fù)旦大學(xué)教授蔣昌建老師來擔(dān)任辯論環(huán)節(jié)的主持。這位曾帶領(lǐng)復(fù)旦大學(xué)隊在首屆國際大專辯論會中折桂的“最強(qiáng)大腦”，同樣在場上展示了他睿智儒雅的男神魅力，既完美地完成了主持人控場的任務(wù)，貢獻(xiàn)了不少經(jīng)典金句，又以導(dǎo)師的身份為辯論中的小學(xué)員們整理思路，為這些稚嫩的少年順利完成比賽提供了不少幫助。

然而，在本場比賽結(jié)束后，安圣琦和張瀚熙遺憾未能晉級到下一賽程。胡皓飏、王梓民、陳瀅霖和張?zhí)傩乃拿麑W(xué)員則成為《少年國學(xué)派》前四強(qiáng)，將在下一場比賽中繼續(xù)全力以赴，爭取勝利。究竟“優(yōu)秀國學(xué)少年”稱號終將花落誰家?讓我們共同期待!