
人生因此而不同
為什么要寫這本書?
其實,類似問題春節后一直在我腦??M繞:到中國延安干部學院,第3期年輕干部黨性教育專題研修班,學什么?
入學的第一天,我給自己這樣的解釋:我要低到塵埃里,在延安這片神奇的土地上,悄悄地尋找共產黨人的“精神密碼”;我要化為一滴水,在奔騰的延河之上,溯源8700萬名黨員的“靈魂家園”;我要做一枚安靜的行者,踏訪通往中國夢的基因譜和路線圖……我想回到初心,回到舉起右手那一刻的思考:我們從哪里來,要到哪里去?
現在看來,這個答案感性有余,理性不足。但那確實是我最初的動因,大體的意思,我曾讀給全組的同學聽,落子無悔,繼續照單全收。


接下來的30天,確乎是一次靈魂的洗禮。我們把時間的指針回撥到了1935—1948這特殊的十三年,我們發現了一個傳說中的新奇世界,寢饋其中,如癡如醉。正如班長代鋒在班級小結中所言——我們在寶塔山上重溫入黨誓詞,在延河岸邊感悟奮斗精神,到紀念館緬懷先輩事跡,向四八烈士敬獻崇敬哀思,全面認知黨中央在延安十三年的光輝業績,梳理從井岡山到延安、從延安到北京的脈絡歷史,遙想革命圣地當年的蓬勃激情和無窮魅力,思考“靠小米加步槍而得天下”的原因和真諦。面對延安這座巨大的思想寶庫,我們目不暇接,心馳神往,盡可能地汲取養分和動力,領會延安精神的時代價值,牢固樹立馬克思主義歷史觀,更加清醒地認識到當代共產黨人的歷史責任和人生價值。
我們沿著劉志丹、習仲勛等革命家的奮斗足跡,赴照金、下馬欄、駐南梁,穿越陜甘邊,行程2600里,踏訪根據地的山山水水,體驗先輩在困難與失敗面前的頑強、在誘惑與挫折面前的剛毅,感受“革命理想高于天”的豪情,真正在精神上補了一次鈣,更加牢記中國革命的勝利就是理想信念的勝利。




我們緊緊圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”的終極課題,到邊區政府舊址探尋“只見公仆不見官”的現象,在張思德塑像旁感悟為人民服務的主張,實地走訪梁家河,理性思考“耿飚之問”,從歷史和現實的多個維度,加深理解黨的宗旨,更加認識“全心全意為人民服務”永遠是共產黨人政治標準、黨性標準和道德標準的有機統一。
我們深入思考保持黨的先進性這個現實問題,走進楊家嶺、棗園和王家坪,夜宿南泥灣,探訪農家院,重讀《論共產黨員的修養》,領會整風精神內涵,體會勞動的快樂和艱辛,領略領袖們的人格魅力,更加確信要把“實事求是”這個精髓、“艱苦奮斗”這個傳統,作為我們立身立業的根基,永守共產黨人的精神高地。
…………
我感到了變化。一種由小我而家國情懷的變化,一種由掠影浮光而探驪得珠的變化,一種由蓬心蒿目而石赤不奪的變化……這樣的變化,淪浹肌髓,也催生了許多詩作。丁以繡同學就以長詩《理由》歌之——
啊,巍峨的延安寶塔
您高超碧落,視越千載
請告訴我——
疲憊不堪的叫花子
在13年打下江山的理由
剛強堅毅的熱血青年
爬也要爬到延安城的理由
一呼百應的南洋華僑領袖
發出中國希望在延安的震耳發聵之聲的理由
深孚眾望的飽學之士
窯洞對出破解歷史周期率的理由
拋棄優渥生活的高鼻子黃頭發的懸壺濟世者
在非人的艱苦環境中奉獻生命的理由
啊,靜穆的延安寶塔
您俯視紅塵,看慣秋風
請告訴我——
陜甘邊烽火硝煙、70余次屢敗屢戰的理由
20歲的娃娃受愛戴、茹毛飲血不退縮的理由
我可愛的白靈支撐著列寧小學、為親者坑埋的理由
人民英雄失去左膀右臂不內訌、見到禍害不躲避的理由
從權力核心走到了人生邊緣的邊緣、從不計個人得失的理由
啊,無語的延安寶塔
請開口說話吧,這些都是您親眼見到的呀
在山溝里打轉轉,怎能寫出百篇雄文
奏出風流人物看今朝的雄渾樂章呢
在塬梁峁溝川杖里,怎能供養百十萬大軍
創造火熱的生活呢
在落后的農民里如何建設先進的無產階級共產黨呢
沿著共產國際的光輝大道怎敢怎會怎能另辟蹊徑呢
…………


(和人大校友在陜北公學校部舊址前)
我大學讀的是中國人民大學,其前身就是陜北公學。大學時,雖然也知道領袖們對人大學子的勉勵——“當在人民困難的時候,你們在吃著人民的小米……你們如不能很好地去為人民服務,那就不是中國人民大學的學生”,但體味并不深刻。此次延安學習,我在陜北公學尋到了根,在山寨窯洞找到了源,可以回答那振聾發聵的三問了:
中國共產黨人的執政之問——我是誰,依靠誰,為了誰?
中國革命的生死之問——陜甘邊,為什么會成為中國土地革命戰爭后期碩果僅存的根據地,為什么會成為紅軍長征的落腳點,為什么會成為八路軍北上抗日的出發點?
黨群關系的耿飚之問——如果再遇到危急關頭,人民群眾會不會像革命戰爭年代那樣舍生忘死來保護我們的黨員干部?
人民!一切以人民為依歸!一切為了人民!黨除了最廣大人民的利益,沒有任何自己的私利,為了人民的利益不惜付出任何代價。這絕非文辭之超超玄著,而是歷史的科學總結,規律的深刻體認。
道不遠人。美國記者斯蒂爾曾感慨:“真的,我要是在延安住上十一天,那我一定也將變成為一個共產主義者。”去過延安,人生的確會因此而不同。在歷史的發生地體驗和認知歷史,在理論的原創地學習和重溫理論,在延安精神的發祥地感悟和領會延安精神,用歷史審視現在,讓歷史啟迪未來……何止精神為之一振,天地也隨之無比開闊。曾經,“是延安人民用小米哺育了我們,沒有延安就沒有新中國”;如今,是延安精神再度滋養了我們,給了我們最生動的集體記憶、極其強大的精神動力。雖明知不可勝書,我仍把這30天的所學、所思、所感、所言,寫進了這本《延安筆記》。因為全部是急就章,未及斟酌,可能會有不少錯謬;又因自己才蔽識淺,難免牖中窺日,以錐刺地。要說明的是,除個別字詞外,我沒有作什么修改,不是敝帚自珍,只為真實地呈現,“立在真實上,求得人生的光明”吧。

如果您邂逅了這本書,如果您還能生發一句感慨——“世界那么大,一定要去延安”,我愿足矣。
再說似乎就是多余的話了。
2015年6月12日于延安
編后記:
李宜航,1974年12月生,河南民權人。畢業于中國人民大學新聞系,現任羊城晚報報業集團黨委委員、管委會副主任,羊城晚報社副社長。帶隊采訪了黨的十六大、十七大、十八大,十年全國“兩-會”等重大時政會議;組織策劃了“羊城新八景評選”、“垃圾分類 新快樣本”、“廣州申亞”等系列報道;出版《新聞頭條》、《風云廣東》等著作。先后二十余次榮獲“廣東新聞獎”、“中國新聞獎”等獎項,被授予“全國優秀新聞工作者”、廣東新聞界最高獎“金槍獎”、廣州十大杰出青年等榮譽。

2015年5月13日到6月12日,李宜航和其他47位“似乎并不太年輕的年輕干部”從五湖四海齊聚革命圣地延安,開始了30天的學習生活。從第一天報到在大門口拍照,到最后一天的結業式和總結,李宜航在緊張的學習之余勤奮筆耕,每天堅持記日記,而且其中大部分都細分為上午、下午和晚上,30天的學習生活,凝聚為75篇活生生的文字,加上這篇自序,76篇,245頁,厚厚一本,沉甸甸的。

對于我這樣的普通群眾來說,革命圣地延安,黨的歷史和建設,略顯遙遠,但是作為一名普通讀者,翻開這本《延安筆記 尋找精神密碼》,很快就被其中的內容深深吸引:李宜航的文字和他說話風格一樣,幽默平實,每篇日記都很有料,所見所聞所行所想,收錄若干詩作,課程穿插史料,圖文并茂,讀來甚是有趣。作者本人在最后的鳴謝中謙遜地表示,這本書的寫作得到了老師和同學的熱情鼓勵和無私幫助,其中所有新知識都來源于中國延安干部學院和所有的授課老師,“某種意義上說,他們才是本書真正的作者,而我不過是個未必稱職的記錄者罷了。”

這本有溫度的書成為中國延安干部學院開辦十年來第一本由學員邊學習邊寫作同步完成的書稿,在學院教職員工中引起很大反響。目前該書已被該院圖書館收藏,并出于鼓勵學風的考慮,配備在每個學員的房間中。我想,它之所以倍受認可,可能是引發了某種意識深處的共鳴吧。
出發已久,前路漫漫,我們需要時不時提醒自己,我是誰,從哪兒來,要到哪里去。不忘初心,人生因此而不同。

人生因此而不同
為什么要寫這本書?
其實,類似問題春節后一直在我腦??M繞:到中國延安干部學院,第3期年輕干部黨性教育專題研修班,學什么?

入學的第一天,我給自己這樣的解釋:我要低到塵埃里,在延安這片神奇的土地上,悄悄地尋找共產黨人的“精神密碼”;我要化為一滴水,在奔騰的延河之上,溯源8700萬名黨員的“靈魂家園”;我要做一枚安靜的行者,踏訪通往中國夢的基因譜和路線圖……我想回到初心,回到舉起右手那一刻的思考:我們從哪里來,要到哪里去?
現在看來,這個答案感性有余,理性不足。但那確實是我最初的動因,大體的意思,我曾讀給全組的同學聽,落子無悔,繼續照單全收。


接下來的30天,確乎是一次靈魂的洗禮。我們把時間的指針回撥到了1935—1948這特殊的十三年,我們發現了一個傳說中的新奇世界,寢饋其中,如癡如醉。正如班長代鋒在班級小結中所言——我們在寶塔山上重溫入黨誓詞,在延河岸邊感悟奮斗精神,到紀念館緬懷先輩事跡,向四八烈士敬獻崇敬哀思,全面認知黨中央在延安十三年的光輝業績,梳理從井岡山到延安、從延安到北京的脈絡歷史,遙想革命圣地當年的蓬勃激情和無窮魅力,思考“靠小米加步槍而得天下”的原因和真諦。面對延安這座巨大的思想寶庫,我們目不暇接,心馳神往,盡可能地汲取養分和動力,領會延安精神的時代價值,牢固樹立馬克思主義歷史觀,更加清醒地認識到當代共產黨人的歷史責任和人生價值。
我們沿著劉志丹、習仲勛等革命家的奮斗足跡,赴照金、下馬欄、駐南梁,穿越陜甘邊,行程2600里,踏訪根據地的山山水水,體驗先輩在困難與失敗面前的頑強、在誘惑與挫折面前的剛毅,感受“革命理想高于天”的豪情,真正在精神上補了一次鈣,更加牢記中國革命的勝利就是理想信念的勝利。




我們緊緊圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”的終極課題,到邊區政府舊址探尋“只見公仆不見官”的現象,在張思德塑像旁感悟為人民服務的主張,實地走訪梁家河,理性思考“耿飚之問”,從歷史和現實的多個維度,加深理解黨的宗旨,更加認識“全心全意為人民服務”永遠是共產黨人政治標準、黨性標準和道德標準的有機統一。
我們深入思考保持黨的先進性這個現實問題,走進楊家嶺、棗園和王家坪,夜宿南泥灣,探訪農家院,重讀《論共產黨員的修養》,領會整風精神內涵,體會勞動的快樂和艱辛,領略領袖們的人格魅力,更加確信要把“實事求是”這個精髓、“艱苦奮斗”這個傳統,作為我們立身立業的根基,永守共產黨人的精神高地。
…………
我感到了變化。一種由小我而家國情懷的變化,一種由掠影浮光而探驪得珠的變化,一種由蓬心蒿目而石赤不奪的變化……這樣的變化,淪浹肌髓,也催生了許多詩作。丁以繡同學就以長詩《理由》歌之——
啊,巍峨的延安寶塔
您高超碧落,視越千載
請告訴我——
疲憊不堪的叫花子
在13年打下江山的理由
剛強堅毅的熱血青年
爬也要爬到延安城的理由
一呼百應的南洋華僑領袖
發出中國希望在延安的震耳發聵之聲的理由
深孚眾望的飽學之士
窯洞對出破解歷史周期率的理由
拋棄優渥生活的高鼻子黃頭發的懸壺濟世者
在非人的艱苦環境中奉獻生命的理由
啊,靜穆的延安寶塔
您俯視紅塵,看慣秋風
請告訴我——
陜甘邊烽火硝煙、70余次屢敗屢戰的理由
20歲的娃娃受愛戴、茹毛飲血不退縮的理由
我可愛的白靈支撐著列寧小學、為親者坑埋的理由
人民英雄失去左膀右臂不內訌、見到禍害不躲避的理由
從權力核心走到了人生邊緣的邊緣、從不計個人得失的理由
啊,無語的延安寶塔
請開口說話吧,這些都是您親眼見到的呀
在山溝里打轉轉,怎能寫出百篇雄文
奏出風流人物看今朝的雄渾樂章呢
在塬梁峁溝川杖里,怎能供養百十萬大軍
創造火熱的生活呢
在落后的農民里如何建設先進的無產階級共產黨呢
沿著共產國際的光輝大道怎敢怎會怎能另辟蹊徑呢
…………


(和人大校友在陜北公學校部舊址前)
我大學讀的是中國人民大學,其前身就是陜北公學。大學時,雖然也知道領袖們對人大學子的勉勵——“當在人民困難的時候,你們在吃著人民的小米……你們如不能很好地去為人民服務,那就不是中國人民大學的學生”,但體味并不深刻。此次延安學習,我在陜北公學尋到了根,在山寨窯洞找到了源,可以回答那振聾發聵的三問了:
中國共產黨人的執政之問——我是誰,依靠誰,為了誰?
中國革命的生死之問——陜甘邊,為什么會成為中國土地革命戰爭后期碩果僅存的根據地,為什么會成為紅軍長征的落腳點,為什么會成為八路軍北上抗日的出發點?
黨群關系的耿飚之問——如果再遇到危急關頭,人民群眾會不會像革命戰爭年代那樣舍生忘死來保護我們的黨員干部?
人民!一切以人民為依歸!一切為了人民!黨除了最廣大人民的利益,沒有任何自己的私利,為了人民的利益不惜付出任何代價。這絕非文辭之超超玄著,而是歷史的科學總結,規律的深刻體認。
道不遠人。美國記者斯蒂爾曾感慨:“真的,我要是在延安住上十一天,那我一定也將變成為一個共產主義者。”去過延安,人生的確會因此而不同。在歷史的發生地體驗和認知歷史,在理論的原創地學習和重溫理論,在延安精神的發祥地感悟和領會延安精神,用歷史審視現在,讓歷史啟迪未來……何止精神為之一振,天地也隨之無比開闊。曾經,“是延安人民用小米哺育了我們,沒有延安就沒有新中國”;如今,是延安精神再度滋養了我們,給了我們最生動的集體記憶、極其強大的精神動力。雖明知不可勝書,我仍把這30天的所學、所思、所感、所言,寫進了這本《延安筆記》。因為全部是急就章,未及斟酌,可能會有不少錯謬;又因自己才蔽識淺,難免牖中窺日,以錐刺地。要說明的是,除個別字詞外,我沒有作什么修改,不是敝帚自珍,只為真實地呈現,“立在真實上,求得人生的光明”吧。

如果您邂逅了這本書,如果您還能生發一句感慨——“世界那么大,一定要去延安”,我愿足矣。
再說似乎就是多余的話了。
2015年6月12日于延安
編后記:
李宜航,1974年12月生,河南民權人。畢業于中國人民大學新聞系,現任羊城晚報報業集團黨委委員、管委會副主任,羊城晚報社副社長。帶隊采訪了黨的十六大、十七大、十八大,十年全國“兩-會”等重大時政會議;組織策劃了“羊城新八景評選”、“垃圾分類 新快樣本”、“廣州申亞”等系列報道;出版《新聞頭條》、《風云廣東》等著作。先后二十余次榮獲“廣東新聞獎”、“中國新聞獎”等獎項,被授予“全國優秀新聞工作者”、廣東新聞界最高獎“金槍獎”、廣州十大杰出青年等榮譽。

2015年5月13日到6月12日,李宜航和其他47位“似乎并不太年輕的年輕干部”從五湖四海齊聚革命圣地延安,開始了30天的學習生活。從第一天報到在大門口拍照,到最后一天的結業式和總結,李宜航在緊張的學習之余勤奮筆耕,每天堅持記日記,而且其中大部分都細分為上午、下午和晚上,30天的學習生活,凝聚為75篇活生生的文字,加上這篇自序,76篇,245頁,厚厚一本,沉甸甸的。

對于我這樣的普通群眾來說,革命圣地延安,黨的歷史和建設,略顯遙遠,但是作為一名普通讀者,翻開這本《延安筆記 尋找精神密碼》,很快就被其中的內容深深吸引:李宜航的文字和他說話風格一樣,幽默平實,每篇日記都很有料,所見所聞所行所想,收錄若干詩作,課程穿插史料,圖文并茂,讀來甚是有趣。作者本人在最后的鳴謝中謙遜地表示,這本書的寫作得到了老師和同學的熱情鼓勵和無私幫助,其中所有新知識都來源于中國延安干部學院和所有的授課老師,“某種意義上說,他們才是本書真正的作者,而我不過是個未必稱職的記錄者罷了。”

這本有溫度的書成為中國延安干部學院開辦十年來第一本由學員邊學習邊寫作同步完成的書稿,在學院教職員工中引起很大反響。目前該書已被該院圖書館收藏,并出于鼓勵學風的考慮,配備在每個學員的房間中。我想,它之所以倍受認可,可能是引發了某種意識深處的共鳴吧。
出發已久,前路漫漫,我們需要時不時提醒自己,我是誰,從哪兒來,要到哪里去。不忘初心,人生因此而不同。
