他，

1981年生于云南昆明;

7歲，讀完《二十四史》，熟練掌握了從夏商與西周直到明朝末年的歷史;

17歲，放棄超過分?jǐn)?shù)線20多分的北京大學(xué)中文系，求學(xué)中山大學(xué)學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系;21歲，獲得“CCTV全國大專辯論賽”冠軍;

22歲，被保研并且僅用一年的時間完成了研究生學(xué)業(yè)，獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位;

26歲，在昆明成為當(dāng)時最年輕的新東方校長;

30歲，任沈陽學(xué)校校長;

現(xiàn)在，他是樸新教育科技集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人，2014年集團(tuán)成立至今，已經(jīng)在全國30多個城市(北上廣深等)擁有50多所分校，教師員工近12000余人。他就是本屆2018CPPL【行業(yè)大咖運營管理專場】特邀分享嘉賓——莊重。

莊重，地道的昆明人，研究生畢業(yè)后的他聆聽了一場激情澎湃的新東方的講座后，把將做一名合格的新東方人作為自己最初夢想。經(jīng)過層層選拔，他終于走進(jìn)了夢寐以求的新東方。從一位普通的員工到教師，再到校長，是那最初的夢想指引著他一路披荊斬棘。

從教師到管理者，莊重坦言，他的內(nèi)心經(jīng)歷了一段非常糾結(jié)與痛苦的過程。身兼校長與教師的雙重身份，讓莊重多了一份責(zé)任，他開始更多地顧及他人的感受，更多地選擇成就他人，以別人的幸福作為自己的一種目標(biāo)，為每一位員工提供成功的平臺。有一位員工在博客中寫到：“盡管我們工作很辛苦，但每天不管多早到單位，都能看到校長的車在我之前到達(dá)。”這正是一位管理者最令人心安的實際行動。

2015年，新東方集團(tuán)為完善新東方在全國二、三線城市的整體布局，成立了新東方二、三線城市拓展事業(yè)部，莊重因認(rèn)真的工作態(tài)度，過硬的專業(yè)能力以及令人信服的管理能力，新東方總裁辦任命了莊重為新東方二、三線城市拓展事業(yè)部總經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)二、三線城市的新學(xué)校開拓和運營。莊重授命后帶著自己的團(tuán)隊一路高歌猛進(jìn)，成功開辟了新東方在二、三線城市的市場。

“2008年我就做了新東方的校長，在昆明這個城市。在我接手這個機(jī)構(gòu)的時候它一年的年營業(yè)額是700萬，3年以后變成了4900萬，后來我調(diào)到了沈陽，接手的時候是5500萬，2014年到了1.3億，再后來我到了上海新課標(biāo)，當(dāng)時大概是3200萬的收入(2016年5月份)，現(xiàn)在是2017年，年化收入6500萬。為什么有這么大的變化?這些數(shù)字的背后是‘校長的自我批評‘”，莊重說道。

現(xiàn)在，莊重的身份是樸新教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人。樸新教育科技集團(tuán)，主營K12培訓(xùn)、出國留學(xué)考試培訓(xùn)、留學(xué)申請、素質(zhì)教育和教育培訓(xùn)行業(yè)運營管理系統(tǒng)開發(fā)、在線教育產(chǎn)品開發(fā)等，集團(tuán)通過投資、收購整合和自建，短短三年時間里，已經(jīng)在全國30多個城市(北上廣深等)擁有50多所分校，教師員工近12000人。在擁有上萬億規(guī)模的中國教育培訓(xùn)市場中，樸新教育準(zhǔn)確把握行業(yè)脈搏，發(fā)揮資本與運營優(yōu)勢，在教育培中開創(chuàng)了自己不可動搖的領(lǐng)地。

他當(dāng)時是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊開辟市場的?

他是如何運營學(xué)校讓盈利翻倍增長的?

他離開新東方選擇自主創(chuàng)業(yè)時是如何進(jìn)行團(tuán)隊搭建和市場布局的?

他是如何在樸新教育成立的短短三年期間，實現(xiàn)快速裂變的?

10月10-12日，2018年中國民辦教育校長職業(yè)化高峰論壇(CPPL)，莊重將親臨現(xiàn)場分享他的故事，分享他多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，學(xué)校管理、團(tuán)隊建設(shè)、招生方法、招聘方法、市場開拓等，敬請期待!

小貼士：中國民辦教育校長職業(yè)化高峰論壇(CPPL)是由朗培教育集團(tuán)于2017年發(fā)起并主辦的年度民辦教育校長盛會。論壇是以“推動教育產(chǎn)業(yè)化、促進(jìn)校長職業(yè)化”為核心，以“提供運營管理實操干貨”為宗旨，竭力幫助全國民辦教育校長個人綜合能力提升的職業(yè)化發(fā)展平臺。