5月14日，蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)收到了來(lái)自歐洲宇航局振奮人心的消息：在2018-2019年度的全球月球營(yíng)地挑戰(zhàn)賽中(the Moon Camp Challenge)，蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“Dream Camper”學(xué)生團(tuán)隊(duì)作品贏得了全球第一名。作為獎(jiǎng)勵(lì)，在北京時(shí)間5月29日15：00至17：00，“Dream Camper”(月球夢(mèng)想營(yíng)地)團(tuán)隊(duì)將受邀參加歐洲航天局的網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)，與航天員在線對(duì)話，深入了解人類航天事業(yè)和神秘的太空。收到如此振奮人心的消息，團(tuán)隊(duì)成員田子尤、李江緣、楊天韻和李奕辰同學(xué)立刻進(jìn)入了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備狀態(tài)。
據(jù)悉，來(lái)自全球幾十個(gè)國(guó)家的850多名K12學(xué)生(學(xué)前教育至高中教育階段)參加了本次挑戰(zhàn)賽，有17件作品進(jìn)入決賽， 6件作品獲獎(jiǎng)。其中，園區(qū)二實(shí)小的作品，排名第一。
這次全球月球營(yíng)地挑戰(zhàn)賽由空中客車基金會(huì)(Airbus Foundation)、歐洲航天局(ESA)、以及全球最大的設(shè)計(jì)軟件公司Autodesk聯(lián)合發(fā)起。根據(jù)參賽者年齡，分為小于13歲、13-18歲、19-25歲三個(gè)組別，參賽者需要使用Autodesk的在線3D數(shù)字設(shè)計(jì)軟件，合作設(shè)計(jì)一個(gè)月球營(yíng)地來(lái)維持至少兩名宇航員的生活。學(xué)生需要全方位考慮如何利用當(dāng)?shù)刭Y源，如月球土壤中冰的提取技術(shù)，獲得飲用水的解決方案;營(yíng)地供電系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的設(shè)計(jì);食物的獲取和食品生長(zhǎng)室保護(hù)，免受隕石和輻射損害等問(wèn)題。參賽者需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交設(shè)計(jì)作品并以問(wèn)答稿的形式說(shuō)明這個(gè)月球營(yíng)地的運(yùn)行原理，最后接受由歐洲宇航局，空中客車與AUTODESK的科學(xué)家、宇航員與專業(yè)設(shè)計(jì)師工程師組成的評(píng)審委員會(huì)專業(yè)的評(píng)審。園區(qū)二實(shí)小參加的就是小于13歲這一組別的比賽。
在月球上建基地，不只是科學(xué)幻想，更不是白日做夢(mèng)，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、人類渴望實(shí)現(xiàn)的工程建設(shè)計(jì)劃。孩子們并不單純地把它看作一個(gè)比賽，而是從真實(shí)情境出發(fā)，通過(guò)開(kāi)展一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。為了有效開(kāi)展項(xiàng)目，輔導(dǎo)教師張馨霞、胡曉東、張曉燕老師提前策劃，招募學(xué)生團(tuán)隊(duì)。通過(guò)組織頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)學(xué)生形成解決問(wèn)題的思考路徑和問(wèn)題鏈，進(jìn)而通過(guò)合作交流，自主學(xué)習(xí)航天工程知識(shí)和3D建模技能。通過(guò)項(xiàng)目，再借助比賽的激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天工程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作能力、批判性思維能力等。
全球挑戰(zhàn)賽雖然告一段落，這個(gè)項(xiàng)目卻并未結(jié)束，團(tuán)隊(duì)還接受了更多挑戰(zhàn)。4月底，在老師的幫助下，學(xué)生將整個(gè)比賽備賽過(guò)程制成短片和長(zhǎng)達(dá)56頁(yè)的PPT，并在校園數(shù)科節(jié)嘉年華展示活動(dòng)中，面向全校三千多位師生展示并解說(shuō)作品。5月23日，團(tuán)隊(duì)代表學(xué)校參加了“蘇州市2019年技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新研討活動(dòng)”，面向全市介紹了項(xiàng)目的方案詳情和各自所承擔(dān)的任務(wù)，匯報(bào)語(yǔ)言詼諧幽默，孩童視角的“宇宙三觀”引發(fā)了觀眾的陣陣掌聲。6月3日?qǐng)F(tuán)隊(duì)還將面向新加坡友校來(lái)訪團(tuán)，進(jìn)行國(guó)際交流……經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，團(tuán)隊(duì)收獲的不僅是一張世界第一的證書，而是銘記于心的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，茁壯成長(zhǎng)的綜合能力以及最值得紀(jì)念的童年回憶。
有機(jī)會(huì)在國(guó)際級(jí)別的賽事中參與并獲獎(jiǎng)，歸因于園區(qū)二實(shí)小的育人目標(biāo)。在“全心享受品質(zhì)教育，為人生奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校將“國(guó)際理解教育”作為“品質(zhì)教育”的深化，著力培養(yǎng)學(xué)生尊重與理解、和平與合作、責(zé)任與創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)，并以培養(yǎng)民族情懷、拓展國(guó)際視野的研究實(shí)踐活動(dòng)為途徑，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力使學(xué)生成為具有民族心、世界眼的地球人。(蘇報(bào)融媒記者 陶赟婷 圖片由園區(qū)二實(shí)小提供)
