12月2日下午,現(xiàn)任新瑞學(xué)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)教授、《北大商業(yè)評(píng)論》執(zhí)行主編何志毅蒞臨小音咖音樂(lè)教育參觀交流。在小音咖創(chuàng)始人兼CEO李艾的介紹下,何院長(zhǎng)參觀了小音咖汾陽(yáng)路3號(hào)上音校區(qū)以及小音咖位于東湖路9號(hào)的辦公區(qū),雙方就音樂(lè)教育展開(kāi)了深入交流,就“創(chuàng)業(yè)初心、教學(xué)特色、品牌文化”等話題展開(kāi)討論,何院長(zhǎng)更對(duì)小音咖教學(xué)產(chǎn)品、管理模式、場(chǎng)地設(shè)施等方面給予了高度評(píng)價(jià),并獻(xiàn)上對(duì)小音咖的祝福!
何院長(zhǎng)與小音咖創(chuàng)始人兼CEO李艾合影留念
小音咖創(chuàng)始人兼CEO李艾向何院長(zhǎng)介紹了小音咖從2015年至今的發(fā)展進(jìn)程,以及小音咖的企業(yè)文化與管理結(jié)構(gòu),她說(shuō):“我們創(chuàng)立小音咖的初衷,是用音樂(lè)塑造孩子美好的性格,我們想把小音咖打造成百年育人的音樂(lè)學(xué)校,用音樂(lè)培育未來(lái)的人才。我們也十分重視科學(xué)的教學(xué)方法,因材施教,啟發(fā)孩子熱愛(ài)音樂(lè),并通過(guò)音樂(lè)提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí),我們也將愛(ài)國(guó)的主旋律貫穿在日常的教學(xué)當(dāng)中,通過(guò)學(xué)習(xí)、演奏中國(guó)音樂(lè)作品,增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和文化歸屬感,其實(shí)這與擁有百年歷史的北大校訓(xùn)不謀而合。
何院長(zhǎng)在聽(tīng)取李艾的介紹后表示贊許,他說(shuō):“創(chuàng)新不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程和結(jié)果,創(chuàng)新是一種價(jià)值觀,是一種生存方式。創(chuàng)新者就是不甘于寂寞,不甘于按部就班、墨守成規(guī),而愿意去面對(duì)不確定的環(huán)境,面對(duì)困難,面對(duì)挑戰(zhàn),去創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造精彩、創(chuàng)造人生。小音咖所創(chuàng)造的,是孩子們的未來(lái),也是市場(chǎng)的未來(lái),如果每一位從業(yè)者都能夠像小音咖一樣思考,我們未來(lái)國(guó)民教育的素質(zhì)提高,也指日可待。
隨后,何院長(zhǎng)依次參觀了位于汾陽(yáng)路3號(hào)上音校區(qū)的小音咖音樂(lè)廳、照片紀(jì)念墻、音樂(lè)素養(yǎng)課教室、樂(lè)器展示等區(qū)域。在參觀的過(guò)程中,何院長(zhǎng)對(duì)小音咖的教育環(huán)境、品牌文化以及設(shè)施給予肯定,他表示:小音咖不同于一般的教學(xué)機(jī)構(gòu),其教學(xué)環(huán)境的構(gòu)思,即是一種務(wù)實(shí)的創(chuàng)新,而這種創(chuàng)新不僅為教師、家長(zhǎng)、孩子,也為音樂(lè)教育行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展思路,是大家共同值得學(xué)習(xí)的。
與此同時(shí),李艾介紹了小音咖“致力于為孩子提供完整的音樂(lè)教育”的辦學(xué)理念,以及辦學(xué)特色、師資力量等方面的內(nèi)容。何院長(zhǎng)對(duì)小音咖近年來(lái)取得的教育成果,給予了極高的評(píng)價(jià),并且大力地肯定了小音咖對(duì)教師的嚴(yán)格篩選模式以及系統(tǒng)培訓(xùn)形式,他十分贊許地說(shuō):“小音咖具有顛覆性的教學(xué)模式,其實(shí)跟我們新瑞學(xué)院是一樣的。我們也在用顛覆性的創(chuàng)新方式,不落俗套地去培養(yǎng)人才。可以說(shuō),小音咖能做到現(xiàn)在這樣的程度,是對(duì)市場(chǎng)有充分的了解,并有創(chuàng)新的邏輯、理念跟方法,找到了完全超越式的思路。小音咖在做的事情,是十分具有想象力的,且具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,小音咖十分了不起!
何院長(zhǎng)與小音咖創(chuàng)始人兼CEO李艾在小音咖上音校區(qū)合影留念
