記者從教育部了解到，教育部2021年工作目標中明確，要把深化校外培訓機構治理作為今年的重點工作之一。教育部部長陳寶生表示，治理整頓校外培訓機構，目標是減輕學生和家庭負擔，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放出來。
治理重點是整治唯利是圖 學科類培訓等行為
陳寶生強調，這是當前面臨的緊迫難題，這個難題破不了，教育的良好生態難以形成。要全面評估前期治理工作，把因果鏈搞清楚，把責任鏈理清楚，把新的路徑劃清楚。要盡快制定治理方案。治理的重點是整治唯利是圖、學科類培訓、錯誤言論、師德失范、虛假廣告等行為。治理的原則是堅持源頭治理、系統治理、嚴格治理，綜合運用經濟、法治、行政辦法，對培訓機構的辦學條件、培訓內容、教材教案、收費管理、營銷方式、教師資質等全方位提出要求。治理的力量要注重統籌，進一步明確市場監管、民政、發展改革、財政、公安等部門的責任，共同發力。
切實解決好學校內 課堂內教不到位的問題
要堅持眼睛向內抓治理，校內教育教學安排、管理服務要調整、要跟上，切實解決好學校內、課堂內教不到位的問題。要推進幼小科學銜接，深化中小學教育教學改革，加快推進普通高中新課程新教材實施。
提升中小學課后服務水平滿足學生多種需求
教育部在深化校外培訓機構治理的工作措施里也明確要求，要提升中小學課后服務水平，豐富課后服務內容，滿足學生多種需求，讓學生在校內學足學好。
