本報訊（記者 陸玨 通訊員 潤熙）在“雙減”后首個寒假期間，學生作業變得豐富多彩。蘇州鄉村骨干教師帶頭人培育站的中學語文組老師們，也主動給自己布置了花式作業。
據了解，該小組老師們在寒假相約山塘街、打卡天平山，跟隨上學期末語文試卷中的“待無恙，君再來，訪蘇州，探江南”等熱點考題，來了一場尋宋之旅，感受濃濃的江南文化、蘇式生活。老師們解放自我，不再以“卷”來無限制煽動自己的教育焦慮，主動尋找生活元素融入學科教學，從而提高教學水平，改革教育評價方式。
為了幫助、確保學生有計劃、有效率地完成寒假作業，這些中學語文老師還以周為單位，通過微信、QQ等對學生作業采取普查與抽查；對于作業中普遍出現的難點和易錯點，師生進行一對一對話聊天“配餐式”講解，或微課分題“點餐式”講解；對于優秀作業，還將在班級群進行vlog展示、制作表揚照片墻。
此外，這些中學老師還利用寒假時間，結合興趣，學習琴棋書畫等看似與教學無關的“消遣事”。他們以此保持對生活的熱愛，進一步提升自身教育格局。
