善耕實(shí)小師生精心布置的“愛心小鋪”。（圖片由學(xué)校提供）
滄小學(xué)子身著玩偶服，熱情推銷著義賣商品。□記者 徐靖怡 攝
□蘇報(bào)記者 徐靖怡 袁藝 見習(xí)記者 顧趙忻 實(shí)習(xí)生 夏思源
歲末年初，辭舊迎新，蘇城校園里愛心涌動(dòng)。
近日，一場(chǎng)場(chǎng)義賣活動(dòng)溫暖著冬日校園，以“愛心”換“愛心”，為學(xué)生搭建起培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的良好平臺(tái)。
特色義賣情暖冬日
“化身主播的我們，雖說緊張，但想到有機(jī)會(huì)感恩報(bào)答這片養(yǎng)育著我們?nèi)怏w與靈魂的土地，自豪和難以言喻的欣喜便足以支持著所有人共同圓滿地完成了這場(chǎng)直播。”蘇州中學(xué)高一年級(jí)部在蘇州東山開展“行走鄉(xiāng)土中國，我為鄉(xiāng)村代言”農(nóng)業(yè)勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過直播帶貨、返校義賣農(nóng)產(chǎn)品籌集善款，學(xué)生夏鑫羽分享道。義賣結(jié)束，同學(xué)們還帶著用善款購買的冬季生活用品，為社區(qū)老人送上溫暖。
姑胥小學(xué)則以書為媒，迎來了“邂逅姑胥四季，悅享書香文華——二十四節(jié)氣文化閱讀節(jié)”義賣活動(dòng)。各班圍繞二十四節(jié)氣，設(shè)置了風(fēng)格各異的攤位。義賣的書籍種類繁多，從童話故事到科普知識(shí)，從經(jīng)典文學(xué)到現(xiàn)代小說，每本書都經(jīng)過精心挑選，以滿足各個(gè)學(xué)段同學(xué)的閱讀需求。
從傳統(tǒng)手工藝到特色美食，再到民間藝術(shù)表演，在太倉市明德小學(xué)的義賣活動(dòng)上，學(xué)校精心設(shè)計(jì)民俗體驗(yàn)區(qū)，讓明德娃親身體驗(yàn)民俗文化深厚底蘊(yùn)。同學(xué)們將天然植物的色彩印于布面上，將五彩的童年用彩筆畫在紙杯上，用靈巧雙手剪出精美圖案，揮毫潑墨精心繪制漆扇，穿針引線將香料與祝福縫入囊中……大家親自動(dòng)手，制作義賣商品，既感受了勞動(dòng)與收獲的喜悅，又獻(xiàn)出了愛心，讓這場(chǎng)義賣格外有意義。
才藝展示增添色彩
校園義賣，不僅是商品的交流，也是才藝展示的舞臺(tái)，充滿青春的活力與創(chuàng)意的火花。為了渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛，同學(xué)們紛紛拿出“看家本領(lǐng)”，開展了豐富多彩的“才藝秀”。
在蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘實(shí)驗(yàn)幼兒園的義賣活動(dòng)中，幼兒園大班孩子們帶來節(jié)目《舞龍》，為活動(dòng)增添了濃厚的節(jié)日氣氛。伴隨著激昂的鼓聲，舞龍隊(duì)伍穿梭在人群中，為義賣活動(dòng)拉開了序幕。隨后，園長宣布義賣正式開始，孩子們立刻化身為“小老板”，在自己的攤位前熱情地推銷商品。
蘇州中學(xué)園區(qū)校的義賣舞臺(tái)上，學(xué)生們的精彩表演一一上演，架子鼓的節(jié)奏點(diǎn)燃了觀眾的激情，音樂劇帶來了情感的碰撞，歌聲、朗誦與脫口秀輪番登場(chǎng)，將歡笑與感動(dòng)傳遞給每一個(gè)在場(chǎng)的人。空氣中彌漫著青春的氣息，義賣的氣氛也隨著藝術(shù)的呈現(xiàn)愈加濃烈，所有人都沉浸在這場(chǎng)文化的盛宴中。
蘇州市滄浪實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的操場(chǎng)上，叫賣聲、還價(jià)聲交織在一起，六年級(jí)學(xué)生的義賣正如火如荼開展。為了辦好這次義賣，同學(xué)們想出了許多“金點(diǎn)子”，如人臉彩繪、漆扇自制等。“我和班里幾位同學(xué)都有一定的繪畫基礎(chǔ)，所以想出了這個(gè)活動(dòng)。”六（7）班學(xué)生周子涵介紹，人臉彩繪能為義賣增添亮點(diǎn)，也讓游園的氣氛更加熱鬧。此外，每個(gè)班級(jí)還準(zhǔn)備了游藝活動(dòng)，《APT》團(tuán)舞表演、《金蛇狂舞》竹笛演奏、體育項(xiàng)目串燒演繹……校園盈滿歡聲笑語。
家校合作共育愛心
在太倉市科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的童心集市義賣現(xiàn)場(chǎng)，孩子們的吆喝聲、家長的鼓勵(lì)聲交織在一起。“第一次參加親子義賣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)和驚喜。”三（7）班學(xué)生孫夢(mèng)赟的家長說，這樣的活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提供了一個(gè)家庭共同參與的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的全面發(fā)展、增強(qiáng)家庭凝聚力都有著積極作用。
蘇州市善耕實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi)擺滿了來自各年級(jí)師生的攤位，吸引了眾多“小顧客”的目光。這些商品中，有學(xué)生和家長共同制作的手工藝品，有孩子們自己用過的學(xué)習(xí)用品、閱讀過的圖書、玩過的玩具以及多余的小擺設(shè)和親手繪制書寫的書畫作品等，老師、學(xué)生、家長們共同努力推銷著本班的商品。
昆山市葛江中學(xué)邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與活動(dòng)，家長們的加入為義賣活動(dòng)增添了更多的力量與溫暖。各班級(jí)攤位上，商品不僅有學(xué)習(xí)用品、書籍、飾物，還有同學(xué)和家長們親手制作的手工藝品、書畫作品、裝飾品和手工烘焙的糕點(diǎn)，琳瑯滿目。
