招生考家長(zhǎng)　考偏了教育觀

招生考家長(zhǎng)，此風(fēng)當(dāng)遏制，教育管理部門對(duì)于此類現(xiàn)象，更要嚴(yán)加關(guān)注，及時(shí)查處，不能讓正常的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)走錯(cuò)了道。

近來，學(xué)校招生考家長(zhǎng)的新聞?dòng)忠馃嶙h。上周，上海一所民辦學(xué)校在給“家長(zhǎng)面談”時(shí)，拿出的幾個(gè)題目實(shí)在讓家長(zhǎng)難以招架。有家長(zhǎng)在微信朋友圈曬出后，引起一片嘩然，乖乖，這些連博士看了都要驚叫的題目，怎么不令排隊(duì)的家長(zhǎng)深感不解?

招生考家長(zhǎng)，這是近年來冒出的事情。在辦學(xué)日趨多元化的今天，一些急于占據(jù)辦學(xué)“制高點(diǎn)”的學(xué)校，一門心思就是要搶占優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)生要招最出色的，家長(zhǎng)也要招會(huì)輔導(dǎo)的，這樣的辦學(xué)方式，固然能從適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的要求進(jìn)行解釋，但是，這對(duì)于優(yōu)化整體的教育生態(tài)，帶來的不是激發(fā)活力，而是會(huì)引入更激烈的惡性競(jìng)爭(zhēng)怪圈。

很顯然，片面以搶占優(yōu)質(zhì)資源來搞教育的思路，不應(yīng)成為現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。不能否認(rèn)，由于教育受市場(chǎng)化的影響，目前的一些學(xué)校在辦學(xué)理念上已變得越來越功利化，這與教育應(yīng)有的人文精神和公平價(jià)值背道而馳，對(duì)此當(dāng)然要進(jìn)行必要的監(jiān)管。像上海立即叫停類似“嚴(yán)考家長(zhǎng)”的做法，并給予處罰，還是非常必要的，否則就會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的效仿效應(yīng)。

學(xué)校是培育人的地方，失去人文精神是不可想象的。招生考家長(zhǎng)，實(shí)際上就存在了一種身份歧視的問題，沒有受過良好教育的家長(zhǎng)恐怕連問卷上的題目都看不懂，他們明顯不可能過關(guān)。而知識(shí)分子、白領(lǐng)精英們?cè)趺匆材軐?duì)付出幾道題來，顯然后者的機(jī)會(huì)更多。這種挑選方式不僅不科學(xué)，而且早已是應(yīng)該拋棄的陳腐觀念，因?yàn)檫@根本看不到一點(diǎn)包容學(xué)生差異的情懷。

弘揚(yáng)公正的價(jià)值觀，給每個(gè)學(xué)生一條公平的“起跑線”，這是每一所有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)校應(yīng)有的品格。辦學(xué)者如果缺少這樣的價(jià)值追求，也就很容易會(huì)扭曲教育理念，這樣的辦學(xué)方式也實(shí)在難以讓人放心。因此，對(duì)于家長(zhǎng)來說，這樣的學(xué)校不上也罷，只要自己努力，就是在普通學(xué)校一樣能學(xué)有所成，甚至成為優(yōu)秀人才。

招生考家長(zhǎng)，此風(fēng)當(dāng)遏制，教育管理部門對(duì)于此類現(xiàn)象，更要嚴(yán)加關(guān)注，及時(shí)查處，不能讓正常的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)走錯(cuò)了道。

□馬玉林