高考剛落幕不久，“高分考生手寫筆記”就成為網(wǎng)上熱銷產(chǎn)品。近日，記者在某家網(wǎng)購平臺看到，有些網(wǎng)店售賣每科標價39-50元的狀元筆記。“狀元筆記”大多數(shù)是出版商印刷的“手寫體”筆記。商家還同時貼出名校通知書，來證明“狀元筆記”的真實性。這些筆記月銷上千，其中一家店鋪已有2773人付款。

“狀元筆記”是否有這么大的魔力，尚不得而知。但“狀元筆記”的熱銷，正反映了部分家長和考生對高考高分的渴望，以及對高考狀元們的盲目崇拜。在他們看來，高考狀元的字跡和經(jīng)歷，能成為可復制、可速成的寶典。但這種走捷徑的心態(tài)，除了反映家長的成功焦慮，對于孩子的成長并無過多用處。

我們知道，每個人的軌跡和經(jīng)驗是不一樣的，也受到各自環(huán)境和機遇的影響。一些考生能取得高考高分，固然和他們的學習經(jīng)驗和勤奮程度有關(guān)，但也含有家教、師資乃至運氣等因素。這么復雜而多變的因素，很難被一本筆記簡單概括。如果把一份筆記看成“狀元速成寶典”，就像抓住一根并不可靠的救命稻草，不僅損失了錢財，也帶來錯誤認識。要知道，學生在學習中最需要的，是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和自我總結(jié)的能力。這絕非狀元筆記可以提供的。

教育最重要的價值，是讓孩子在自我學習實踐中提升和發(fā)展。現(xiàn)在的應試教育和狀元經(jīng)濟，恰恰和教育的期望南轅北轍，更不利于學生們的真正成長。

■雙木