英語能力測評有了國家新標準。《中國英語能力等級量表》日前由教育部和國家語言文字工作委員會正式發布，這是面向我國英語學習者的首個英語能力測評標準，有關負責人明確表示，量表不是教學大綱，不是考試大綱，不是強制性要求。目前，教育部考試中心著手在量表的基礎上研發英語能力等級考試。

說到等級考試，大家一定對四六級考試不會陌生。從去年開始，安徽等地根據相關規定陸續停止了全國英語等級考試，可以看作是對此次發布的《中國英語能力等級量表》的提前回應。

有考試就有培訓市場，從以往經驗來看，培訓市場很容易出現亂象，特別是像“奧數”培訓等等。今年年初以來，各大媒體都刊發文章對培訓市場亂象予以披露，但并不能從根本上遏制這種亂象。原因在哪里?有市場需求就有市場供應，有利益存在就有資本追逐。一旦“奧數”等培訓項目跟考試升學等學生切身利益掛鉤，靠一紙禁令是無論如何都禁不住的。所以，要遏制培訓考試體系的亂象，必須從源頭上把考試培訓的利益相關方區別清楚。好在教育部門已經明確這個量表不是考試大綱，不是強制性要求，所以暫時不會對學生的升學畢業等產生關鍵影響。

但是，這個量表最終要體現在能力等級考試上，我們不能低估考試對培訓市場的“指揮棒”效應，教育部也表示會和雅思托福等國際知名英語考試對接。但千萬要做好后續的相關政策引導，別被瘋狂的培訓和考試異化了，最終背離出臺這個量表的初衷。(王嘉言)