□蘇報記者 陶赟婷

近日，由蘇州市選派的49名教育部第二批“組團式”援疆教育人才圓滿完成支教任務，陸續從新疆返回蘇州。他們在疆工作時間均為一年半以上，其中有4人連續多次參與援疆支教，同批返回的還有4位中組部援疆教師和3位柔性援疆教師。2023年2月，通過層層選拔和崗前培訓，他們分別進入新疆克州、伊犁等地的小學、初中、高中、職業院校、教師發展機構和教育行政部門。這些經驗豐富的精兵強將，不僅讓蘇州的教育經驗在這片熱土開花結果，還通過“蘇老師工作站”培養本地教師，推動當地教育質量實現飛躍。他們始終牢記教育初心、踐行援疆使命，通過探索實踐、接續奉獻，交出了具有蘇州特色的教育援疆優異答卷。

優化學校管理舉措

提升教育教學質量

蘇州援疆支教團團長、阿圖什市昆山育才學校校長寧連鳳積極健全學校德育體系，推動實行“五率行為規范育人”“三動有效課堂提質”等舉措，著力促進學生德智體美勞全面發展。

蘇州援疆支教團副團長、克州第二中學校長葉新建積極推動完善受援學校的管理制度，融合蘇式教育理念，推廣“30—10—10”課堂教學模式，打造特色、高效課堂。在全校師生的共同努力下，受援的克州二中本科上線率從2021年的46.9%提高到今年的89.08%，取得了本科上線率連續三年穩步提升的好成績，一大批學生錄取至“雙一流”建設高校，創造克州教育奇跡。

不斷改善辦學條件

提升文化建設

蘇州援疆支教團積極推動為阿圖什市昆山育才學校重新裝修閱覽室、籃球館，精心打造“七彩跑道”“未來教室”“舒懷小站”，建設教職工“媽媽驛站”“閱讀驛站”“健身驛站”、家校合作中心和青少年模擬法庭，成立“教工之家”，組建昆曲社團、剪拙坊、安塞腰鼓社團、昆曲文創班等；連續2年組織該校部分學生赴昆山參加“民族團結天使手拉手”夏令營活動。此外，援疆支教團還積極推動為克州二中建造未來教室、心理輔導室，舉辦師生美術畫展、音樂會、校園劇表演等，助力提升受援學校建設水平。

發揮種子教師作用

促進本地教師成長

孩子們親切地稱蘇州援疆老師“蘇老師”。克州“蘇老師工作站”總站長、江蘇省特級教師嚴西平連續6年扎根新疆，被稱為“老支叔”。在嚴西平老師的帶領下，本批援疆支教團的種子教師更加注重培養當地教師，特別注重提升克州教師的自我發展能力和內生動力。

“克州的教育發展，說到底本土教師是主力軍。我們一批批援疆教師，最重要的工作就是發揮種子教師的作用，培養一大批優秀的本土教師團隊，讓他們在這里扎根成長，不斷帶動克州教育事業發展。”嚴西平說。

一年半來，蘇州援疆支教團先后結對指導當地青年教師207人，參與聽評課1800余次，指導教育教學評比100余次，開設各級公開課、講座405次，受益教師1.87萬人次，努力為當地培養一支帶不走的骨干教師隊伍。此外，團隊中有29人擔任當地兼職教研員。

發揮橋梁紐帶作用

促進蘇克教育交流

蘇州援疆支教團積極推動前后方學校結對共建，采取線上、線下相結合的方式，定期開展交流互動，實現管理互學、課題共研、資源共享、質量共進。一年半來，蘇州先后有6個縣級教育代表團赴受援地區慰問援疆教師和開展教研活動，有20所優質學校與克州、伊犁的中小學、職業院校結對，派出骨干教師送教60余人次，聯合開展線上教研活動57次。

接力愛心捐資助學

傳遞濃濃溫情

一年半來，蘇州援疆支教團積極搭建橋梁，協調后方參與慈善資助，先后促成慈善捐助項目82個，累計金額達456萬元。

一次援疆行，一生援疆情。援疆老師們在疆工作期間，認真履行職責，真心關愛學生，受到了廣大師生的尊敬與愛戴。離別之際，克州二中、阿圖什市昆山育才學校分別舉辦了一系列歡送蘇州援疆教師的活動，以簡單而隆重的方式歡送蘇州援疆教師，共同記錄一年半點點滴滴的美好。

孩子們紛紛通過書信表達對援疆老師的真摯感謝與依依不舍。有學生在信中寫道：“您像位慈祥的長輩，關心我們的成長，傾聽我們的困惑。在此，我想對您說聲：老師，謝謝您！感謝您無私的奉獻和辛勤的付出，您的教誨將伴隨著我們一生，成為我們不斷前行的動力！”