□蘇報(bào)記者 宋潔婷 實(shí)習(xí)生 崔楚晗

在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)文化與高科技的結(jié)合正成為教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)。近日，西交利物浦大學(xué)在蘇州市吳中區(qū)西浦附校開設(shè)的虛擬現(xiàn)實(shí)課程中的VR空間書法體驗(yàn)引發(fā)了廣泛關(guān)注。

創(chuàng)新之源

書法與VR的奇妙結(jié)合

西交利物浦大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系系主任羅承浤是這一創(chuàng)新教學(xué)方式的推動(dòng)者。他自幼學(xué)習(xí)書法，對(duì)傳統(tǒng)文化有著深厚的感情。羅承浤表示，將書法與VR相結(jié)合的初衷，源于對(duì)書法精神內(nèi)涵的深入思考。他認(rèn)為，書法不僅是形式上的練習(xí)，更蘊(yùn)含著中國(guó)人的精氣神。而VR媒介所具有的沉浸感，能讓學(xué)習(xí)者身臨其境地進(jìn)入書法的精神世界和哲學(xué)世界。

記者了解到，羅承浤團(tuán)隊(duì)早在2019年就進(jìn)駐學(xué)校，開發(fā)了虛擬現(xiàn)實(shí)教研中心，包括先導(dǎo)課程開發(fā)、情緒課程繪畫開發(fā)、家庭聯(lián)動(dòng)與展覽價(jià)值等內(nèi)容，VR空間書法體驗(yàn)便是其中的一部分。

“年輕人對(duì)新科技的接受度高，容易引起他們的好奇心。通過VR這一媒介，能讓學(xué)生從新的角度接觸書法，激發(fā)他們對(duì)書法文化的興趣，更好地融入其中，感受書法中的氣韻和精神面貌。”羅承浤說。

教學(xué)實(shí)踐

VR助力書法課堂升級(jí)

“在現(xiàn)實(shí)生活中，書法是平面的藝術(shù)，而在VR里則變成了三維的形式，讓字體的組合排列更具生動(dòng)性和靈性，藝術(shù)表現(xiàn)力更強(qiáng)。”初一（7）班的袁清荷同學(xué)說。

西浦附校的書法老師秦程斌介紹，目前在將VR技術(shù)引入書法課堂的過程中，仍需解決一些細(xì)節(jié)問題。比如六年級(jí)和七年級(jí)的同學(xué)可能在某些細(xì)節(jié)上把握不準(zhǔn)，如筆畫的粗細(xì)長(zhǎng)短、胖瘦等。但將書法引入多維空間后，能讓學(xué)生更直觀地感受筆畫的特點(diǎn)，以及筆畫之間的距離。此外，還能將學(xué)生帶入特定的情境，如體會(huì)《蘭亭序》創(chuàng)作時(shí)的意境，或者感受顏真卿聽聞侄子噩耗后創(chuàng)作時(shí)的心情，從而更深刻地理解作品。同時(shí)，利用VR技術(shù)還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程創(chuàng)作和展覽。

如今，書法的表現(xiàn)形式不再局限于傳統(tǒng)的毛筆宣紙，依托虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)空間，西浦附校的同學(xué)們戴上頭顯，持握手柄，在虛擬世界里探索水墨字畫創(chuàng)作的無限可能。VR空間書法體驗(yàn)為傳統(tǒng)書法教學(xué)注入了新的活力，讓學(xué)生在創(chuàng)新中傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

除了書法以外，過去一年，在羅承浤的指導(dǎo)下，西浦附校虛擬現(xiàn)實(shí)教研中心還引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新藝術(shù)創(chuàng)作。如四年級(jí)的“情緒繪畫”、六年級(jí)的“空間書法”作品在大學(xué)生設(shè)計(jì)展上展出。“意造——第九屆顏真卿書法節(jié)”剛結(jié)束，虛擬現(xiàn)實(shí)繪圖軟件創(chuàng)作的書法作品又在學(xué)校美術(shù)館呈現(xiàn)。

西浦附校作為“中國(guó)書法（寫字）特色學(xué)校”，致力于書法人才培養(yǎng)和傳承創(chuàng)新，學(xué)校的VR空間書法為書法教育帶來更多可能。