□蘇報記者 袁 藝

近期，“DeepSeek成趕作業(yè)‘神器’”等話題登上各平臺熱榜引發(fā)熱議。隨著人工智能應(yīng)用軟件在教育領(lǐng)域的不斷滲透，如何借助這些新鮮工具、合理地指導(dǎo)孩子完成作業(yè)，成了家長和老師共同關(guān)注的熱點(diǎn)。日前，蘇州市德育學(xué)科帶頭人、蘇州市優(yōu)秀林老師汪為峰圍繞這一現(xiàn)象，給出家庭教育建議。他認(rèn)為，在人工智能技術(shù)滲透日常生活的今天，家長要理解現(xiàn)象背后的教育變革，積極應(yīng)對。

引導(dǎo)正確認(rèn)知，肯定中帶領(lǐng)孩子探索

AI時代已經(jīng)到來，時代需要創(chuàng)新型人才，人工智能發(fā)展已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略。家長的育人觀念和思維方式需要改變，孩子的成長不再局限于書本知識的學(xué)習(xí)。明確工具定位：告訴孩子AI工具，如DeepSeek是輔助學(xué)習(xí)的工具，能提供信息和思路，但不能替代自己思考，學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)思維和能力，不是獲取答案。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考：鼓勵孩子先自己思考，嘗試解題或構(gòu)思，遇到困難再用AI工具找思路，不能直接抄答案。

規(guī)范使用方法，計劃中培養(yǎng)孩子習(xí)慣

限定使用場景：設(shè)定“AI使用時段”，規(guī)定只有在確實(shí)不會、查閱資料后仍無法解決問題時，才能在約定的時間里使用AI，如周末集中解決疑難問題。監(jiān)督使用過程：與孩子一起研究AI對話記錄，共同分析解題思路，對AI生成的答案進(jìn)行人工推導(dǎo)驗(yàn)證。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)中鍛煉孩子思維

學(xué)會篩選信息：教孩子判斷AI工具給出內(nèi)容的準(zhǔn)確性、合理性和適用性，比如答案有多種時，分析哪種適合自己水平和題目要求。強(qiáng)化知識整合：讓孩子把AI工具提供的知識與已學(xué)知識聯(lián)系起來，整理歸納，納入知識體系，避免知識碎片化。提升思維能力：借助AI工具的解題思路或?qū)懽骺蚣埽龑?dǎo)孩子思考推理過程、邏輯結(jié)構(gòu)，如數(shù)學(xué)題讓孩子重新推導(dǎo)步驟，作文讓孩子分析框架如何組織內(nèi)容，進(jìn)而提升思維能力。

增強(qiáng)互動交流，支持中增加親子交流

討論作業(yè)內(nèi)容：孩子用AI工具完成作業(yè)后，與孩子討論相關(guān)知識點(diǎn)、問題及解決方法，了解其理解掌握程度，看是否真正學(xué)會。分享使用心得：與孩子交流使用AI工具的感受和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同探索如何更好地用它輔助學(xué)習(xí)。

智能時代的教育，正在經(jīng)歷從“知識容器”到“思維導(dǎo)體”的范式轉(zhuǎn)變。家長應(yīng)當(dāng)：重塑角色定位，從知識傳授者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)教練；升級教育工具，將AI轉(zhuǎn)化為思維訓(xùn)練的“數(shù)字陪練”；著眼核心素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性解決問題能力。