蘇報訊（記者 王小兵 通訊員 馬心茹 葛夢桐）“感謝檢察官的幫助，讓我有機會繼續學業，考上理想的大學。”日前昆山市人民檢察院接到了準大學生韓寧（化名）打來的“報喜”電話。因家庭教育問題，讀高一時韓寧心理出了問題，從而誤入“歧途”，成為“縱火少年”，因為昆山市檢察院檢察官的傾情幫教和挽救，使他重拾信心，考上了理想的大學。

事情要從2022年7月說起，還是高一學生的韓寧臨時起意，用打火機點燃課本、習題冊……鎖緊臥室門后離家出走?；饎莶粩鄶U大，鄰居發現著火后立即報警。經昆山市價格認定中心鑒定，火災造成損失約五千元。

昆山市檢察院受理此案后，評析縱火手段及動機、社會危險性等因素，考慮韓寧為在校學生，具有坦白、認罪認罰等情節，于2023年7月對韓寧作出不批準逮捕決定。

在案件審查起訴階段，檢察官走訪韓寧就讀學校、所在社區等，了解到韓寧的父母長期在外奔波，與孩子面對面溝通時間極少，但對孩子寄予極高的期待，管教孩子方式簡單粗暴，成績稍有波動，輕則焦慮發火，重則打罵。長期缺乏父母的陪伴和引導，韓寧越來越喜歡在虛擬世界尋找安全感。初二那年，父母發覺韓寧性情大變，與同學鮮有交往，和家人幾乎零交流，醫院檢查后確診輕度抑郁癥。

“為什么我和每個家人關系都不好？爸爸昨天說要沒收手機，我對學習已經沒有興趣了，就把跟學習有關的書全燒掉。”檢察官訊問他縱火原因時，韓寧自言自語道。

看著不諳世事的稚嫩面孔，檢察官無比心痛，韓寧的心理問題以及家庭教育不當是造成犯罪的主要原因。檢察官決定對韓寧進行心理干預，并對韓寧的父母開展全流程家庭教育指導。

隨后，檢察官聯合司法社工、專業心理老師對韓寧及其父母制定了跟蹤幫教方案，借助家庭場景還原引導韓寧釋放心理壓力和焦慮情緒，開展親子身份互換、回憶成長故事、參與公益實踐、家庭關系修復課程等，在檢察官監督、心理老師引導、社工陪同、監護人配合的“四位一體”幫教中，韓寧和父母對尊法守法、情緒疏導、履行家長教育職責有了新認知。

家庭教育指導期間，檢察官在周末、假期還會不定期登門回訪，及時了解韓寧的思想動態。有次回訪時，檢察官察覺他情緒低落，耐心詢問后得知最近一次月考成績不理想，他不敢跟父母提起，心理壓力很大。檢察官聽罷跟他達成了“保密協議”，相約先不告訴其父母此次考試成績，但下次考試成績要想辦法迎頭趕上。一個月后的考試，韓寧果真履約了。漸漸地，檢察官成為韓寧信任的人，雖然他依然話不多，但有心事時會想到跟檢察官傾訴。高考出成績時，分數比預估高了不少，韓寧第一時間將喜訊告訴檢察官。

為期十個月的幫教結束后，檢察官綜合考慮案發時韓寧尚未成年，到案后認罪、悔罪且是初犯、偶犯；多方考證幫教效果，認為韓寧積極配合幫教，法律意識和思想認知均有提升，擬作不起訴決定。今年7月，不公開聽證會召開，聽證員、人民監督員一致同意檢察機關對韓寧作出相對不起訴決定。

近年來，昆山市檢察院在案件辦理的同時，延伸家庭幫教范疇，做到全流程指導、多方位關護，引導未成年人監護人營造和諧融洽的良好家庭氛圍。目前已對21起案件中的26個涉案未成年人家庭開展全流程家庭教育指導，助力涉案未成年人校正航向“向陽生長”。