專遞課堂，讓農村教學點有了體育、美術課；名師課堂，讓農村孩子對學習產生了濃厚興趣。在縮小城鄉差距、促進教育公平、提高教育質量方面，信息技術發揮著重要作用。
在網絡基礎設施基本全覆蓋之后，如何提升鄉村教師的信息化素養，如何保證教學實際效果，如何創新與信息化相匹配的教學模式……種種問題仍然值得思考。
令人欣喜的是，不少地方已經展開探索：一些學校建立“雙師教學”模式，一名線上名師負責教學設計，提供教學視頻、練習與測驗，一名線下教師立足真實課堂，負責答疑與輔導；一些地方調動高校、研究機構、互聯網企業等各方面資源，實現與鄉村學校的結對幫扶，幫助開發適合需求的課程資源等。
教育信息化改進了教學方式，縮小了城鄉教育差距。信息技術不斷融入教學設計、教學活動，成為教育變革的驅動力量，促進實現億萬孩子共享優質教育。
